Расставьте знаки препинания, запишите номера трудных предложений, составьте их схемы. 1)

1.В пресной воде росли кувшинки, камыши и белоснежные лилии. (обычное)

2.Вечерком был бал, и принцесса плясала с тенью. (сложное, две базы) [= _], и [ _ =].

3. Снег скрипел под полозьями, а воробьи прыгали по санным колеям и зябли. (трудное, две основы) [_ =], а [ _ = и =].

4. На иной день горничная выгребала из печки золу и нашла махонькое оловянное сердце. (обычное)

5. Утёнок без устали работал лапками, но под конец обессилел. (простое)

Трудные 2, 3

1) В пресной воде росли кувшинки, камыши и белоснежные лилии. 2) Вечерком был бал, и принцесса плясала с тенью. 3) Снег скрипел под полозьями, а воробьи прыгали по санным колеям и мёрзли. 4) На иной день горничная выгребала из печки золу и отыскала малюсенькое оловянное сердце. 5) Утёнок без утомились работал лапками, но под конец ослабевал.

Сложные предложения: 2, 3

2. [= -], и [- =]

3. [- =], а [- =]