почему память главна в современном мире?

Память имеет очень великое значение в жизни и деятельности человека. Благодаря памяти человек имеет представления о воспринятых ранее вещах либо явлениях, в итоге чего содержание его сознания не ограничивается наличными чувствами и восприятиями, но включает в себя и обретенные в прошедшем опыт и познания. Мы запоминаем наши идеи, храним в памяти возникшие у нас понятия о вещах и законах их существования. Память дозволяет нам использовать эти понятия для организации наших будущих деяний и поведения.

Если бы человек не владел памятью, его мышление было бы весьма ограниченным, так как проводилось бы только на материале, получаемом в процессе конкретного восприятия.

И. М. Сеченов считал память основным условием психической жизни, краеугольным камнем психологического развития. Память это сила, которая лежит в базе всего психического развития. Не будь в самом деле этой силы, каждое действительное чувство, не оставляя по для себя следа, обязано было бы ощущаться и в миллионный раз собственного повторения точно так же, как и 1-ый, уяснение определенных ощущений с его последствиями и вообще психическое развитие было бы невозможностью. Без памяти, говорил И. М. Сеченов, наши чувства и восприятия, пропадая безо всяких следов по мере происхождения, оставляли бы человека постоянно в положении новорожденного.

Такими были бы и наши деянья: мы ограничивались бы в их лишь прирожденными реакциями на конкретные раздражения и были бы лишены способности планировать на основе предыдущего опыта нашу будущую работу.

Память органически участвует также в процессе восприятия. Видимое и слышимое нами всегда содержит в для себя элементы, теснее виденные и слышанные до этого. В силу этого во время всякого нового видения и слышения к продуктам заключительного приобщаются воссоздаваемые из склада памяти сходственные элементы, но не в отдельности, а в тех сочетаниях, в которых они зарегистрированы в складе памяти (И. М. Сеченов).

Всякое восприятие подразумевает осознание того, что воспринимается, а это возможно только при участии воспроизведенных в памяти представлений из прошлого опыта.

Особо главную роль память играет в учебной работе, в процессе которой учащиеся обязаны усваивать и прочно запоминать великое количество, разнородного учебного материала. Потому педагогически главно развивать у учащихся хорошую память.

Превосходной считается память того человека, который быстро запоминает необходимый материал, долго хранит его в собственной памяти и точно воссоздаёт.