Помогите написать сочинение 15.3Как Вы разумеете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и

Помогите написать сочинение

15.3

Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему Что такое счастье, брав в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая собственный тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а 2-ой из Вашего актуального опыта. Объём сочинения обязан составлять не наименее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный либо на сто процентов переписанный начальный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите щепетильно, рассудительным почерком.



(1)Когда нас оделили мороженым и плодами, делать на ковре было нечего, и мы, невзирая на косые, палящие лучи солнца, встали и отправились играть.

(2)Ну, вот что! сказала Любочка, щурясь от солнца и припрыгивая по травке. (3)Давайте в Робинзона.

(4)Нет... скучновато, сказал Володя, лениво повалившись на травку и пережёвывая листочек, постоянно в Робинзона! (5)Нежели обязательно хотите, так давайте лучше беседочку строить.

(6)Володя приметно важничал: должно быть, он гордился тем, что приехал на охотничьей лошадки, и притворялся, что очень утомился. (7)Может быть, и то, что у него теснее было много здорового смысла и очень малюсенько силы воображения, чтоб полностью услаждаться забавою в Робинзона. (8)Забава эта состояла в представлении сцен из Робинзона, которого мы читали незадолго перед этим.

(9)Ну, пожалуйста... отчего ты не хочешь играть с нами? приставали к нему девченки.

(10)Право, не охото скучновато! сказал Володя, потягиваясь и вкупе с тем самодовольно усмехаясь.

(11)Так лучше бы дома посиживать, если никто не желает играть, через слёзы выговорила Любочка.

(12)Она была ужасная плакса.

(13)Ну, пойдёмте; только не плачь, пожалуйста: вытерпеть не могу!

(14)Снисхождение Володи доставило нам очень мало наслаждения; против, его ленивый и кислый вид разрушал всё очарование забавы. (15)Когда мы сели на землю и, придумывая, что плывём на рыбную ловлю, изо всех сил начали грести, Володя сидел, сложив руки и в позе, не имеющей ничего похожего с позой рыболова. (16)Я увидел ему это, но он отвечал, что оттого, что мы будем больше либо меньше махать руками, мы ничего не выиграем и не проиграем и всё же далековато не уедем. (17)Я невольно согласился с ним. (18)Когда, придумывая, что я иду на охоту, с палкой на плече, я отправился в лес, Володя лёг на спину, закинул руки под голову и произнес мне, что будто бы и он ходил. (19)Такие поступки и слова, холодя нас к забаве, были очень досадны, тем более что нельзя было в душе не согласиться, что Володя поступает рассудительно.

(20)Я сам знаю, что из палки не только что уничтожить птицу, да и выстрелить нельзя. (21)Это забава. (22)Если так рассуждать, то и на стульях ездить нельзя, а Володя, я думаю, сам помнит, как в длинные зимние вечера мы накрывали кресло платками, делали из него коляску, один садился извозчиком, иной прислужником, девченки в середину, три стула были тройка лошадок, и мы отчаливали в дорогу. (23)И какие различные приключения приключались в этой дороге! (24)И как забавно и быстро проходили зимние вечера!.. (25)Нежели судить по-истинному, то забавы никакой не будет.
(26)А если забавы не будет, что же тогда остаётся?