Расставьте запятые(с объяснением ) ,доли предложений и схемы.

Говорят (1) что бразильские карнавалы очаровывают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые узрели его неповторимую ясную красу ( 4) то сами удостоверились (5) насколько правы были очевидцы.

Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе очень сиротливо (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сумеет выслушать и осознать тебя.

Необходимо чаще думать о иных (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (3) ты не запамятовай о том (4) что кому-то может потребоваться твоё роль.

Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где красные лилии и красноватая рябина (3) где всё светлее и прекраснее (4) чем всегда было вокруг.

Для археологии главны вещественные источники (1) и (2) даже если они спрятаны в земле (3) они всё равно сочиняют главной разряд памятников (4) исследованием которых занимается эта наука.

Рука его дрожала (1) и (2) когда Николай передавал лошадь коноводу (3) он чувствовал (4) как со стуком приливает кровь к сердцу.

Она увидела (1) что храбрость и горделивое себялюбие принадлежат не только одному сословию (2) и с тех пор (3) стала оказывать молодому учителю почтение (4) которое час от часу становилось заметнее для окружающих.

Жирным шрифтом выделены союзы и союзные слова, в квадратных скобках - основные предложения, в круглых - придаточные. То есть схемы прямо на предложениях.

На стыке союзов, к примеру И КОГДА, И ЕСЛИ, меж этими союзами НЕ ставится запятая, если дальше после придаточного идёт ТО, ТАК, НО, как в первом предложении: И (КОГДА..    ), ТО...   Запятую на стыке союзов ставим, если после придаточного нет "продолжения" то, так, но, но, тем, как в иных образцах: И, (ЕСЛИ...   ), ...

1. [Утверждают], (что бразильские карнавалы очаровывают и завораживают), и (когда

============                                    ________ ===========    ============

мы в первый раз узрели его неподражаемую ясную красоту), [то сами удостоверились],  

__                   ========                                                                      ___  =========

(как правы были свидетели). 1245 трудное с придумает. и подчинит. связью

                    =========== ______

2.[Рядом с тобой всегда люди], и, (даже если для тебя очень сиротливо), [ты не

                                      ____                                                  =======     __  ===

сомневайся в том],  (что кто-то сумеет слушать и осознать тебя).  1234

==========                        ____   =================     ======      сложн с соч. и подч

3.[Необходимо чаще мыслить о иных], и, (даже если для тебя на данный момент нелегко), [ты не забывай

=====              ======                                                                  =======      __ ==========

о том], (что кому-то может потребоваться твоё роль). 1234

                                 ====================           _____

4.[Было воспоминание], (что мы магическим образом побывали в удивительной стране),

==== __________             ___                                        =========

(где алые лилии и красноватая рябина), (где всё светлее и прекраснее), (чем всегда было

                 ___                        ____               __   =====      ========                         =====

вокруг). 1234 СПП с последоват. и однородным повиновеньем придаточных

5.[Для археологии важны вещественные источники], и, (даже если они спрятаны

                              =====  _____________________                             ___========

в земле), [они всё одинаково сочиняют главной разряд памятников],

                 ___                   ======================================

(исследованием которых занимается эта наука). 1234 трудное с сочин. и подч.

                                              ==========       _____

6.[Рука его дрожала], и, (когда Николай передавал лошадка коноводу), [он

___           =======                     _______   =========                                    __

ощущал], (как со стуком приливает кровь к сердцу). 1234 трудное с соч и подч

==========                               ========= ______

7.[Она увидела, (что храбрость и гордое себялюбие принадлежат не только одному

___ ========            _____                       ________     ===========

сословию), и с тех пор стала оказывать молодому учителю почтение], (которое

                                       ===============                                    =========      ______

час от часу становилось заметнее для окружающих). 124  СПП с параллельн. подч.

                    ====================