Напишите сочинение на тему "Как я исполняю семейную работу"

После школы я иду делать уроки. Вытаскиваю из рюкзака все приметы которые мне нужно сделать. Первое я делаю арифметику. Второе историю. В истории я читаю и пересказываю. Третие делаю географию. По гиографие нам задавали выучить глоссарий . И я их выучила. С утра иду повторить уроки.

Каждое утро я встаю в 6 утра для того, чтоб кропотливо подготовиться к школьному дню. Делаю зарядку, принимаю душ, завтракаю и повторяю устные задания на теперешний день. А потом свежайшей и бодренькой бегу на уроки. Сижу я на первой парте - так мне удобнее внимать каждому слову наших примечательных учителей. Записав подробно семейнее задание, я перечитываю его на перемене, а позже подхожу к учителю и задаю вопросы, если мне вдруг было что-то неясно. Деньком, пообедав, я сходу же бегу к письменному столу и раскрываю учебник. Сегодня мне задали прочесть три параграфа про южную оконечность Африки. А также нужно выучить названия государств, городов, рек, заливов и прочих географических объектов, так как завтра будет диктант. Вот я прочла все три заданных параграфа, затем открыла энциклопедический словарь и разузнала с удовольствием экономическую ситуацию на данной местности. Еще час я истратила на то, чтобы вызубрить всё, что нужно к диктанту. Завтра я получу пятерку, а на выходных разыщу пройденный материал в интернете для закрепления. Последующее задание - выучить "Слово о полку Игореве". Это литература. Два часа разбираюсь в каждом слове, а память у меня теснее натренированная, ведь я каждый денек читаю энциклопедический словарь и запоминаю всё-всё, что там было написано. Поэтому через два часа я могу поведать назубок "Слово о полку Игореве" хоть древним славянам. На очереди математика - я с легкостью вникаю в теоремы и решаю задачки, ведь учебники я прочла ещё летом, когда нам их выдали. Щепетильно по линеечке строю треугольники для геометрии и нахожу корешки для алгебры в разуме. Да-да, я умею находить корешки в уме, ведь я такая умная и усердная, что мне не нужен калькулятор. Ну вот, остался только британский. Вообще, учительница мне уже поставила пятерку, так как прочла свой первый сонет Шекспира в 5 лет. Но уроки есть уроки. Их надо выполнять. Истратив 10 минут, я берусь за русский язык. Русский язык - мой бич ! Не знаю, по какой причине, но это - единственный язык, по которому мне никогда не ставят пятерки. Ведь я пишу "Здаствуй", "можите", не выделяю "пожалуйста" запятыми и так дальше. Поэтому мне приходится просить поддержки в вебе. Но я буду очень стараться, я напишу все эти слова в тетрадочке по 100 раз, и рано либо поздно я всё-таки получу пятерку за сочинение. Ну вот, теснее десять вечера, пора ложиться почивать. Я собираю портфель, умываюсь и ложусь дремать. Завтра будет новый день, полный занимательных уроков !