Прочитайте приведённое ниже письмо М.Цветаевой ,вставьте пропущенные буковкы,расставьте знаки

Прочитайте приведённое ниже письмо М.Цветаевой ,воткните пропущенные буквы,расставьте знаки препинания,напишите по данному тексту сочинение-эссе .Обусловьте делему ,которая поднимает Марина Цветаева ,в своём письме ,укажите позицию автора (тот ответ ,который создатель даёт на постановленный им проблемный вопрос ,что размышляет обо всем этом автор).


Выразите свою точку зрения .


Приведите доводы из текста ,подтверждая свою точку зрения .




Детям


ЗИМА 1937/38 ГОДА. ВАНВ.

[ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ПРЕДНАЗНАЧЕННОЕ ДЛЯ Ребяческого Журнальчика НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ]

Милые малыши!

Я никогда о вас раздельно не мыслю: я всегда размышляю, что вы люди либо нелюди, как мы. Но говорят: что вы есть, что вы особая порода, еще поддающаяся воздействию.

Поэтому:

Никогда не лейте взирая воды, поэтому что в эту же секунду из-за неимения ее гибнет в пустыне человек.

Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!

Не получит, но на свете станет одним нелепым правонарушеньем меньше.

Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где помирают без хлеба. Может быть, этот хлеб увидит голодный, и ему менее совестно будет его брать так, чем с земли.

Никогда не опасайтесь забавного, и если видите человека в забавном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же невероятно 2) скачите в него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится напополам: по половинке на каждого либо же на худенький конец не видьте смешного в смешном!

Никогда не разговариваете, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (NB! ряд образцов, которые на данный момент опускаю.) У всех есть второе имя никто, и совсем нет липа пробел. Ну а если для вас произнесут: Так никто не делает (не одевается, не думает и т. д.) отвечайте: А я кто!

Не ссылайтесь на немодно, а только на: неблагородно.

Не очень гневайтесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.

Не считая того, для вас они предки, для самих себя я. Не исчерпывайте их их родительством.

Не осуждайте собственных родителей нa погибель ранее (собственных) сорока лет. А тогда рука не подымется!

Увидя на дороге камень уберите, представьте себе, что это вы бегаете и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе в ином!) уберите.

Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. Стыдитесь не уступить!

Не отличайте себя от иных в материальном. Иные это тоже вы, тот же вы. (Все одинаково желают есть, почивать, сесть и т. д.)

Не празднуйте победы над недругом. Достаточно сознания. После победы протяните руку.

Не откликайтесь при иных иронично о недалёком (хотя бы даже о возлюбленном животном!); иные уйдут свой остается.

Книжку листайте с верхнего угла странички. Почему? Поэтому что читают не снизу ввысь, а сверху вниз.

Это у вас должно быть в руке как у меня.

Доедая суп, нагибайте тарелку к для себя, а не от себя к иному: чтоб в случае неудачи пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени.


Когда для вас будут сказать: Это романтизм, вы спросите: Что такое романтизм? и увидите, что никто не знает; что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают для вас в лоб!) слово, смысла которого они не знают.

Когда же конечно удостоверьтесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского:

Романтизм это душа.
Пожалуйста ,прошу вас помогите безотлагательно!