1. из данных ниже выражений отметьте галочкой то, которым можно закончить

1. из данных ниже выражений отметьте галочкой то, которым можно окончить текст.
Экий Емеля увалень! Пока раскачается да за дело возьмётся, теснее и день прошёл.
а) трудится изо всех сил
б) лёгок на помине
в) он тяжёл на подъем

2. догадайтесь, о чем речь. вчеркните слова, в которых обязана быть орфограмма на изучаемую тему.
сыновья одних и тех же родителей - _________________________
ты, твои мать и папа - _____________________________________
дорога ввысь - ___________________________________________
известье о чём-то - _____________________________________
мощная метель - _________________________________________
весёлые соседи, хорошие __________________________________
мухоморы - _______________________________________грибы.

3. запишите предложения верно, выбрав слова с изученными орфограммами.
Бульон/кисель опьянел/съел почтальон Печкин/ Мальчишка с пальчик. Медальон/цепочку надела Ольга/Татьяна. Коля/Илья вбил колья/палки. Сучья/ветки трещат от метели/пурги.

4. исправьте сочинение Незнайки-второклассника. запишите этот текст без ошибок.
В воскресенъе я был в лесу с друзями. Набрали сучев, развели костёр и сварили гречьневую кашу. Поньчик съел на пенъёк и сьел больше всех. Булка стащил все булъки. Пили чай только с варенем. Но было здорово.
( По Л. Гайдиной)