Помогите составить сказку по "Фонетика и Графика". Пожалуйста.

Издавна это было. Жил в одной деревне старик. По вечерам к его домику бежали ребятишки. Оказывается, обожали дети сказки слушать, а лучшего рассказчика было не сыскать!
А старик и рад: жил один, скучно ему было, а с детьми побеседует всё веселей на душе! Так и окрестили старика Сказочник.Бывало, соберутся ребятишки на лавочках возле хатки и требуют:
- Расскажи новейшую сказку, расскажи!
- Да о чём же рассказать? Про Серого Волка сказывал, про Ивана-Царевича понимаете.
Призадумался Сказочник.
- А расскажу-ка я для вас историю, которая со мной приключилась, когда я ещё школьником был! Было это так.
Знакомство с феей Фонетикой
Не спалось мне как-то ночью. Казалось, в потолке дырку своим взором сделаю. И вдруг прямо сверху опускаются ко мне две незнакомки! Я ужаснулся, лежу дрожу.
А одна и говорит мне ласковым гласом:
- Не бойся, мальчишка! Гостей воспринимай! Знаем мы, что в школе ты изучаешь тему Звуки и буквы. Вот и решили помочь собственно. Разреши представиться!- Фея. как? спросил я дрожащим гласом.
- Фея Фонетика! Для тебя знамениты слова:
микроФОН (устройство для усиления громкости речи и пения),
телеФОН (устройство для передачи звуков речи на расстоянии),
домоФОН (прибор для связи с жителями, находящийся при входе в подъезд)?
Увидел, что в каждом слове есть одинаковая часть ФОН?
Переводится с греческого фон звук.
Все эти слова связаны со звуками. А я как раз ими и приказываю!
Вот потому моё имя ФОНетика.
- Получается, Вы повелительница звуков? уже отважнее спросил я.
- Абсолютно правильно! продолжила Фонетика. Но не все звуки мне подвластны.
Шум моря, звуки пения птиц, скрип двери здесь вступает в права иная фея!
А я повелеваю лишь звуками человеческой речи! Ведь конкретно из их складываются слова!
В организме человека работает целая фабрика по производству звуков.
Это нос, рот, губки, зубы, язык, горло, лёгкие.
А уши как стражники, они инспектируют, верно ли произнесены звуки или нет!
- Фея Фонетика, а почему Вы держите попугая? И. и уши у Вас такие необычные?!
- Попугай мой махонький друг! Он подсказывает всем, что звуки мы произносим (совсем, как говорливый попугай!) и слышим (вот почему у меня такие великие уши!).
- Звуков всего 42: 36 согласных и 6 гласных.
Просто уяснить: у человека нормальная температура +36 и 6.


Гляди на градусник и вспоминай звуки: 36 согласных и 6 гласных!
- Звуки невидимки, их узреть невероятно. продолжила фея Фонетика. Но. у каждого есть домик, где можно отдохнуть до тех пор, пока человек не произнесёт какой-либо звук. Тогда он прытко застилает свою кровать и вылетает на работу петь песню, говорить стихотворение либо просто беседовать!
- Значит, в Вашей стране 42 домика? додумался я. А можно хоть один узреть?
- Звуки-невидимки, и их домики тоже. Но. на то я и фея, чтоб невидимое превращать в видимое! Необходимо произнести чудесные слова: Раз, два, три! Транскрипция, звуки покажи!
- Раз, два, три! Транс.транс произнёс я. Как там далее?
- Да, заклинание сложное! Чтоб его произнести, необходимо войти в магический ТРАНС, и тогда дверь фонетического домика со СКРИПом откроется! Только всё это нужно делать в совершенной тишине, потому тише! Ц! И я для тебя помогу!
- Я сообразил! Понял! Сначала ТРАНС, потом сКРИП, тише - Ц, И Я выучил это слово! ТРАНСКРИПЦИЯ!
Раз, два, три! Транскрипция, звуки покажи!
Тут дверь со скрипом распахнулась, и появился вот таковой домик!


- Посмотри, произнесла Фонетика, в окошко видно, как звук отдыхает в кровати, дремлет на мягкой подушке , потому произносится мягко. Представь, что ты лежишь на мягкой зелёной травке. Вот поэтому и домик зелёный!
Людям некогда живописать звуковые домики и подушки для мягеньких звуков, потому они условились означать их так: [ '].
Квадратные скобки окрестили транскрипционными, а заместо подушки пишут апостроф ' он очень схож на подушку-запятую для мягеньких звуков, правда?
- Фея Фонетика, означает, мягкий звук, который спит в домике, можно обозначить так: [л']? Правильно?
- Абсолютно правильно! Ты быстро учишься! ответила Фонетика.
- А как же обозначают твёрдые звуки? Что им под голову кладут?
- Твёрдые звуки почивают без подушки! Посмотри на их домик! В окошко всё видно!
- Фея Фонетика, а почему домик голубий? И льдом покрыт?
- Представь лёд! Он твёрдый, как и твёрдый звук! А если ты когда-нибудь катался на коньках по речному льду, то наверняка примечал, что он синий! Вот и домик твёрдого согласного синий, как твёрдый речной лёд!


- Фея Фонетика, можно я попробую обозначить твёрдый звук в транскрипционных скобках?
- Окончательно, действуй!
- [Л] Верно?
- Почти правильно. В транскрипции нет заглавных они просто в звуковой домик не поместятся! Помнишь, как громадный медведь теремок развалил? Мы не желаем никаких разрушений!
- На данный момент исправлюсь! сказал я. Вот так правильно [л]?
- Вот это молодец!
- Фея Фонетика, а домики гласных красноватого цвета?
- Да, правильно! Выходит, как в песенке: гласные-красноватые! И обозначаются, как и согласные звуки в квадратных скобках.
- Фея Фонети