Помогитеее! Безотлагательно! пожалуйста люди добрыесочинение на тему как вы разумеете значение

Помогитеее! Безотлагательно! пожалуйста люди добросердечные
сочинение на тему как вы разумеете значение слова ответсвенность?Как Вы разумеете значение слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое ответственность, брав в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая свой тезис, приведите 2 (два) примера-довода, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а 2-ой из Вашего актуального опыта.
(1)На великой перемене Васек совместно с ребятами вышел на школьный двор. (2)Ребята на данный момент же затеяли перестрелку снежками, но Васек потихоньку удалился в самый угол двора и, засунув руки в карманы пальто, стал ходить по дорожке вдоль забора. (3) Его беспокоила заметка, которую он обещал сегодня же дать в стенгазету. (4) Он завидовал Одинцову, который просто справлялся с такими вещами. (5) "Он, может, вообще будущий писатель, а я, наверно, архитектор какой-нибудь о чем мне писать? Васек злобился на всех и на себя. (6) Если б я еще дома сел и пошевелил мозгами, а так сходу какая это заметка будет!"

(7) Он слышал радостные голоса и хохот ребят, видел, как ожесточенно нападали они друг на друга, как шлепались о забор и разлетались белоснежные комочки снега. (8) "Бой с пятым классом. (9)Наши дерутся. (10) А я тут..."
(11) Трубачев, Трубачев, сюда! несся издали призыв Саши.
(12) Закрываясь руками, он боком шел на недруга, сзади него стенкой двигались ребята из 4-ого "Б", и даже девочки поддерживали наступление, обстреливая неприятеля со стороны. (13)Трубачев!..(14) Васек рванулся на призыв, но вдруг тормознул, круто оборотился спиной к играющим, присел на сложенные у забора бревна и вынул из кармашка бумагу и карандаш.
(15) Несколько любознательных детей вприпрыжку подбежали к нему.
(16)Куда? (17) Кыш отсюда! строго кликнул на их Васек и, устроившись поудобнее, решительно написал:
(18)Ребята! (19) Ничего нельзя делать в последнюю минуту, поэтому что торопишься и ничего толком не мыслишь. (20) Эту заметку я мог бы написать дома, а на данный момент пишу на великой перемене. (21) Заключительная минута самая краткая из всех минут, а сейчас я вспомнил, что мог бы о многом написать о дисциплине, к примеру. (22) Но в школе уже звонок, а заметку я обещал дать во что бы то ни стало, и вышло у меня плохо. (23) Давайте, ребята, ничего не будем оставлять на заключительную минутку! В. Трубачёв.
(24) Васек решительно свернул листок и зашагал по тропинке.
(25) Одинцов, прими заметку, не глядя на товарища, произнес он.
(26) Теснее? удивился Одинцов, вытирая шарфом мокрое, разгоряченное личико. (27) Я так и знал, что ты пишешь! (28) А мы тут пятых в угол загнали. (29) Как окружили их со всех сторон и давай, и давай! (30) Сашка кричит: (31) "Трубачев! Трубачев!" Слышал?
(32) Слышал... я на бревнах сидел, с сожалением сказал Васек. (33)Сам себя наказал... да еще написал плохо...
(34) Плохо? Поглядим, главно произнес Одинцов, пряча заметку. (35)Он почувствовал себя ответственным редактором. (36) Плохо, так исправишь.
(37) Отстань, пожалуйста! (38) Я и эту-то наскоро писал, когда мне поправлять ее? (39) Не на уроке же! рассердился на друга Васек. (40) Плохо не бери. (41) Вот и все!
(42) "И для чего это я такую дурацкую заметку отдал? (43) Может, лучше назад брать, а то все надобно мной смеяться будут. (44) Пойти к Одинцову?"
(45) Но к Одинцову он не пошел, сомневаясь, что лучше: не выполнить обещание либо осрамиться с нехороший заметкой.