СРОЧНО НАДО ДАМ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ ЗА ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕДиагностическая работа по

Безотлагательно НАДО ДАМ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ ЗА ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ

Диагностическая работа по русскому языку, 8 класс.

Аннотация для учащихся

Тест состоит из 2 долей. На его выполнение отводится 45 минут.

Задания рекомендуется исполнять по порядку. Если не удается выполнить задание сходу, перебегай к последующему.

Если остается время, вернись к тем заданиям, которые ты не выполнил.

Хотим удачи!

Вариант I

ЧАСТЬ 1

1. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением.

1) в..дяной, с..поги, к..ричневый

2) д..лина, уд..вительный, д..вица

3) ед..ница, з..ря, р..внина

2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буковка.

1) ра..граничить, ра..говор, бе..ропотный

2) ра..ставание, и..ход, ра..дать

3) в..валить, в..ходить, бе..корыстный

3. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н.

1) конституцио..ый, обветре..ый, мужестве..ый

2) ощущенье..ый, деревя..ый, уплачивая..ой

3) комари..ый, гости..ая, ястреби..ый

4. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса.

1) побеждающий 2) справа 3) подъезд

5. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм.

1) Снявши голову, по волосам не рыдают.

2) Недалёк локоток, да не укусишь.

3) Все работали спустя рукава.

6. Укажите верное утверждение:

Разговаривал ТИХО -

1) это словосочетание со связью примыкание

2) это словосочетание со связью управление

3) это словосочетание со связью согласование

7. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке символов препинания.

1) Тишь прерывалась звуками, доносившимися издалече.

2) Доносившиеся издалече звуки, прерывали утреннюю тишину.

3) На дорожке, согреваемой солнцем, живо таял снег.

8. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом.

1) Вернувшись домой, ему не спалось.

2) Приехав в санаторий, папе стало веско лучше.

3) Посмотрев спектакль, мы поделились своими впечатлениями с приятелями.

9.Укажите простое предложение.

1)Ветер вопил за окном, раскачивал кроны деревьев.

2) Ветер выл, за окном раскачивались кроны деревьев.

3) Буря затихла, и мы вскоре двинулись в путь.

10. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

1) Он встал и сходу же сел.

2) И стали три пальмы на Господа роптать.

3) Лиза осмелилась на это.

11. Укажите предложение, в котором меж подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.

1) Лес ослепительно сверкал.

2) Синтаксис раздел языкознания.

3) Мир великолепен.

12. Укажите верную характеристику предложения:

Люблю побродить ранним днем по лесу.

1) определенно-собственное

2) безличное

3) неопределенно-собственное

13. Укажите точно-личное предложение.

1) Стою под солнцем.

2) Весенняя ночь стояла над горами.

3) Весенняя ночь.

14. Укажите безличное предложение.

1) Ночь.

2) Мне не спится.

3.Открываю дневник.

15. Укажите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Все скучали и говорили вяло и нехотя.

2)Туман окружил как долину так и подножие горы.

3)Сильно благоухает от оврагов грибной сыростью перегнившими листьями влажной древесной корою.

4)Ранее Егорушка не лицезрел никогда ни пароходов ни локомотивов ни широких рек.


16. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сено (1) скошенное под деревьями (2) намедни Петрова денька (3) лежало неубранное (4) пестрея своими поблёкшими цветами (5) и испускало тяжкий приторный запах.

1) 1.3,4,5 2) 3,4,5 3) 1,2,5 4) 1,2,3,4

17. Поменяйте словосочетание с увлечением сказал, построенное на базе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

18. Обусловьте тип связи слов в словосочетании прошелся по классу. Ответ запишите.

19.Укажите количество грамматических основ в предложении. Когда мы шли в магазин, мне было ужасно: а вдруг книжка теснее продана.


ЧАСТЬ 2

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Ж..ра з..ставила нас в..йти в рощу. Я бросился под высокий куст орешн..ка над которым молодой клен красиво ра..кинул свои ле..кие ветки. Касьян присел на толстый конец срубле..ой березы. Я гл..дел на него. Лис(?)тья слабо к..лебались в высоте. Их з..л..новатые тени тихо ск..льзили (в)зад и (в)перед по его телу и личику. Он не поднимал г..л..вы, Надоев его безмолви..м я лег на спину и начал любоват..ся мирной забавой перепута..ых лис(?)тьев на ясном небе.

Уд..вительно пр..ятное з..нятие л..нажимать на спине в лесу и гл..деть (в)верх! Для вас кажется что вы смотр..те в бездо..ое море. Оно обширно ра(с,сс)тилается перед вами. Деревья будто (не) подымаются от земли а опускаются и отвес(?)но падают в яс(?)ные волны. Где (нибудь) далековато оканчивая собой узкую веточку (не)подвижно стоит отдельный л..сток на голубом клоке прозрачного неба. Рядом с ним к..ча..тся иной напоминая своим движением забаву рыбь..го плёса.