(2)Едешь-едешь и никак не разберёшь, где она начинается и где кончается...

(2)Едешь-едешь и никак не разберёшь, где она начинается и где оканчивается... Солнце уже выглянуло сзади из-за горизонта и тихо, без хлопот принялось за свою работу. (3)Сначала далековато впереди, где небо сходится с землёю, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издалече схожа на маленького человечка, махающего руками, поползла по земле широкая ясно-жёлтая полоса. Через минутку такая же полоса засветилась несколько поближе, поползла вправо и охватила бугры. (4)Что-то тёплое задело Егорушкиной спины; полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, помчалась навстречу иным полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

(5)Сжатая рожь, бурьян, молочай, бешеная конопля всё, побуревшее от зноя, рыжеватое и полумёртвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, воскресало, чтоб вновь зацвести.

1. Составить схемы всех трудных предложений.

2. Определить вид придаточных.

3. Дать характеристику предложений.