Подскажите пожалуйста, что за стиль и тип речи в данном тексте?

Подскажите пожалуйста, что за стиль и тип речи в данном тексте?
1 Художественный стиль, описание.
2 публицистический стиль, рассуждение.
3 научно-известный стиль, повествование.
4 научный стиль, рассуждение.

Что такое культура как система ценностей? Какова цель такового широкого гуманитарного образования, которое всегда было у нас в традиции? Ведь ни для кого не секрет, что наша система образования при всех пороках одна из наилучших, если не наилучшая в мире.

Я все время повторяю, что парадокс российских мозгов не этгобиологический, что своим существованием он должен еще и вот этой широкой гуманитарной базе нашего образования, повторяю известные слова Энштейна о том, что Достоевский дает ему больше, чем математика. Недавно кто-то не помню кто- произнес: не будь у нас преподавания литературы, не было бы ни ракет, ни Царица, ни многого другого.

Я убежден, что российская литература, российская культура поддержали нас в войне: Ожидай меня Симонова, В землянке Суркова, тот же ТеркинСедьмая симфония Шостаковича она же посодействовала выстоять Ленинграду!

Российская литература это, помимо остального, противоядие непристойности и порядочному уродству. Нельзя допустить, чтоб преподавание литературы превратилось в информацию, чтобы Евгений Онегин рассматривался только как энциклопедия российской жизни. Ведь смысл преподавания не в том, чтобы выучиться так же гениально писать, как Пушкин, либо в свободное от суровых дел время получать удовольствие от стилистических красот. Уроки литературы прежде всего должны приобщать к высочайшей культуре, к системе нравственных ценностей.

Полная жизнь русской классики в школе это условие существования нашего народа, нашего государства; это, как принято сейчас сказать, вопрос государственной безопасности. Не читая Онегина, не зная Правонарушения и наказания, Обломова, Тихого Дона, мы превращаемся в какой-то другой люд. Да что там люд! Нас и так уже иначе как народонаселеньем не нарекают. Так обязаны же мы как-то отстаивать себя