Задание 1. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. Назовите вид

Задание 1. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. Назовите вид придаточного предложения.
1) Молодость вешнее время человека в которое засеваются зёрна на будущие годы жизни. (Я. Княжин) 2) Жизнь человека застыла бы на одной точке если бы молодость не грезила. (К. Ушинский) 3) Человек прекращает осуждать иных как только победит самого себя. (Л. Толстой) 4) Хороший человек это тот поблизости которого легко дышится. (П. Павленко) 5) Если у вас отсутствует доброжелательство к людям выработайте его у себя. (К. Станиславский) 6) Пока молоды сильны бодры не уставайте делать добро. (А Чехов) 7) Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман. 8) Когда труд наслаждение жизнь хороша. (М. Горький)
Задание 2. Перепишите, расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический анализ сложноподчиненных предложений.
1. Я знал что с утра мама пойдёт в поле нажимать рожь. 2. Мне очень хотелось с мамой на жатву и я боялся чтобы не проспать чтоб она не ушла от меня. 3. Я стараюсь отыскать где и когда зар..дились во мне те либо другие искренние свойства либо недочеты. 4. У человека самая ясная пора детство. Всё что связано с детством кажется позже великолепным. 5. Я тот чей взор надежду гробит чуть надежда расцветёт. Я тот кого никто не любит и всё живущее проклинает. (М. Лермонтов) 6. Прокатился такой звук какой бывает когда с грузовика сбрасывают на землю листовое железо. (М. Булгаков) 7. Детство человека это не игра в куклы или в солдатиков но период жизни достаточно грозный и ответственный ибо именно в детстве формируется нрав человека конкретно в детстве его пост..гают всякие неожидан(?)ости способные оборвать ниточку жизни. 8. То что ужасно яблоневому ростку не ужасно взрослой крепкой яблоне. (В. Солоухин)