Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение (обьястните как вы разумеете смысл начала

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение (обьястните как вы разумеете смысл начала текста(дом пушкина в михайловском хоть и музе йа живой) ? Вот текст :
(1)Дом Пушкина в Михайловском хоть и музей, а живой. (2)От льна,
цветов, яблок в пушкинских комнатах всегда благоухает солнцем, чистотой.
(3)Но есть и иная сторона дела людская. (4)Не всякому дано стать
истинным музейным тружеником. (5)Этому научиться практически невозможно.
(6)Другой всю музейную науку победит, всё знает, умеет разъяснить и
разъяснить, что, как и почему, но вещи в его руках не возрождают, остаются
мёртвыми. (7)У другого жизнь во всём, до чего он только дотронется.
(8)Тяжело разъяснить причину этого изумительного явления, но это так.
(9)Много лет работала музейной смотрительницей Михайловского
простая фермерская дама Александра Фёдоровна Фёдорова. (10)Она
вправду была истинным музейным тружеником, хотя не было у неё
никакой специальной подготовки.
(11)По утрам, приведя музей в порядок, любила она садиться у окна
самой памятной комнаты кабинета и что-нибудь рукодельничала.
(12)Наверняка, вот так же сиживала у окна и ветхая няня Пушкина, Арина
Родионовна. (13)Посещало, проходишь с гостями по музею и слышишь: А ведь
она у вас совсем как Арина Родионовна! (14)И вправду, она обожала
Пушкина и всё пушкинское его бумаги, книжки, вещи особой, материнской
любовью.
(15)В руках Александры Фёдоровны тёти Шуры, как звали её
сослуживцы и гости Михайловского, всегда было добросердечно, в их всё
преображалось и возрождало. (16)Убирала ли она комнаты Пушкина, стирала ли
пыль с мебели, составляла ли букеты, расставляла ли цветы на столы и
комоды, всегда у неё получалось делать это с душой, и все прибывавшие
в музей восклицали: Ах, как благовидно!
(17)За 20 лет, что проработала Александра Фёдоровна
в Михайловском, она превосходно узнала, при каком свете превосходнее глядеть ту либо
иную картину, и как и чем можно чистить красноватое дерево, бронзу, зеркала.
(18)Ей не нужно было указывать, как и что поправить, не пора ли поменять
васильки на ромашки. (19)Она сама всё лицезрела и делала.
(20)Когда приступал к работе в музее новый экскурсовод либо юный
студент-практикант все они обязательно просили тётю Шуру слушать их
экскурсионную поездку и сказать своё слово. (21)Старушка пристально слушала, давала
советы и практически никогда не заблуждалась.
(22)По понедельникам дом Пушкина обычно закрыт для гостей
экскурсанты всё одинаково прибывают и стучатся в двери. (23)Если прибывали
люди добросердечные, воспитанные, старуха согрешит и впустит их в музей, только
произнесет: (24)Сейчас всё прибрала, полы вымыла. (25)Снимайте сапоги, идите
уж быстрёхонько. (26)И её подчинялись и, сняв обувь, смиренно входили
в дом Пушкина, словно в храм.
(27)Она владела удивительным даром останавливать время. (28)Проводя
людей по комнатам, давала пояснения. (29)Это не было экскурсией, какие
проводят проф экскурсоводы. (30)Это была прекрасная
народная сказка.
(31)В комнате няни она обычно читала наизусть письма Арины
Родионовны, которые няня писала Пушкину из Михайловского, и в устах
рассказчицы они звучали необыкновенно искренно.
(32)После её ухода Михайловское словно осиротело. (33)Длинно не
верилось, что нет теснее посреди нас ветхой нянюшки, что теснее не услышим мы её
ласковых слов: (34)Вот послушай, сынок, мой совет....
(35)И прав, конечно, поэт М.А. Дудин, который произнес о ней:
(36)Александра Фёдоровна подлинное волшебство.

Ольга Зыкина 2019-06-23 17:01:40

я всё