ПОМОГИТЕ Окончить СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕКСТУ. Какие аргументы можно привести, если ничего

ПОМОГИТЕ ЗАКОНЧИТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕКСТУ. Какие аргументы можно привести, если ничего не читала? Вот сам текст: 1)В детстве самым привлекательным местом для меня была наша речка Усманка. (2)Мне было 6 лет, когда на кучу ветхого тряпья я выменял у старьёвщика рыболовные крючки. (З)Получив три вожделенных крючка, я сразу же начал ладить удочку. (4)Ореховое удилище, леска с катушкой нитей, поплавок из пробки и крючок с комариную ногу. (5)Ну вот, удочка готова! (6)Я теснее знал, какую рыбу надобно ловить. (7)Лёжа на берегу, около самой воды, можно было увидеть стайки маленьких рыбок, которые бежали но светлому песочному дну неглубокой воды. (8)Я знал: рыбок зовут столбуны (позднее услышал: в других местах их называют пескарями). (9)Они обожали чистую воду, не заплывали в водяные заросли. (Ю)Один раз я видел, как на стайку рыбёшек ринулся маленький налим, но ни одной не схватил. (11 )С этого раза я решил пробовать ловить быструю рыбку. (12)И с первого раза словил одиннадцать столбунов! (13)Весь улов я принёс домой в стеклянной банке живым. (14)Мать решила зажарить эту добычу и очень хвалила вкус рыбок. (15)После войны наша речка стала очень мелеть. (16)Приезжая из Москвы на родину, я закончил её узнавать. (17)Стал расспрашивать отца, в чём дело.(18)Отец говорил, какой речка была в его детстве: он помнил и речные плёсы, и глубочайшие ямы. (19)Порывшись в книжках, я вызнал: Усманка была речкой пограничной за ней было бешеное поле, через которое совершали на Русь набеги крымские татары... (20)В 1970 году я решил пройти речку от истока до устья (150 км) пешком. (21)И прошёл. (22)Весь поход занял две недели. (23)Я ночевал в деревнях и в стогах возле речки. (24)Посидел с удочкой в местах,знакомых с юношества, разговаривал со стариками, узнал: после войны в воронежских и липецких местах пропало больше трёхсот махоньких речек. (25)Речки загубило осушение болот, вырубка остатков леса и распашка поймы под урез берегов. (26)Очерк о странствии был размещен на большой полосе Комсомольской правды иод заголовком Речка моего юношества. (27)Отклик читателей был большим я получил две тыщи писем. (28)Вы написали не только о собственной речке, но и о нашей тоже. (29)Всюду были однообразные причины исчезновения речек... (30)Через два года мы с Борисом Стрельниковым направились в путешествие по Америке, где как раз шли великие споры о том, что делать с природой. (31)Мы с интересом слушали и читали американцев. (32)Помню сенсацию: на востоке страны загорелась река Кайахога, загорелась оттого, что на поверхности было много бензина и нефти. (33)Подъехали к Миссисипи. (34)Я решил на память в реке искупаться.(35)Сохранился снимок: стою по колено в воде, а какой-то сельский янки изъясняет, что купаться нельзя: вода очень грязная. (36)Три раза мы подъезжали к реке и удостоверились: у берега везде была нефть. (37)По реке шли баржи, и не было ни 1-го пассажирского судна. (38)А ведь не так уж давно Марк Твен писал в книжке Жизнь на Миссисипи: Воду для питья черпали за бортом. (39)Сейчас всюду людей на Земле настигает загрязнение мусором, нефтью, химикатами... (40)Отец говорил, ранее наша речка была дивно чистой, и в ней жили пескари величиной в половину мужской ладошки. (41)Ловили рыбок не деревенские мальчишки, а взрослые мужчины. (42)И я вспомнил Сабанеева, который писал: Москворецкими рыболовами найден способ ловить даже на одну удочку до 600 пескарей в денек. (43)Было это сто пятьдесят лет назад. (44)А что будет на Земле завтра? (По В. Пескову*)

А вот моё сочинение: Неувязка бережного дела к природе поднимается в тексте Пескова. Эта неувязка очень животрепещуща в наши деньки.
Писатель желает заставить читателя задуматься, пока не поздно: "Что же будет на земле завтра?", ведь с такими темпами загрязнения, население земли ждёт грустное будущие.
Песков выражает свою точку зрения ясно и осознанно. Он считает, что Землю загрязняет мусор, нефть, и химикаты, а виновата во всём деятельность человека.
Я на сто процентов согласна с позицией автора.
ПОМОГИТЕ ПРОДОЛЖИТЬ Далее.