В заданиях 11, 12 установите соответствие между содержанием первого и второго

В заданиях 11, 12 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Запишите ответы так, чтоб буковка из второго столбца подходила номеру первого столбца. В заданиях 13, 14 установите правильную последовательность. Запишите номера избранных ответов (без пробелов и иных символов). В задании 15 сделайте 4 подзадания 15.115.4: выбрав один верный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов.

11. Установите соответствие меж приставками слов, применяемых в тексте 1, и значениями данных морфем.

Приставка

Значение приставки

1) О-свещает

A) направленность деяния на поверхность снаружи

2) ПРИ-подымается

B) направленность действия, движения снизу вверх

3) НА-девают

C) направленность деянья или движения из 1-го места в другое

4) БЕС-покойно

D) направленность действия на всю поверхность предмета

5) ВЫ-взглянуло

E) распространение деяния в разные стороны

6) ПОД-нимаясь

F) неполнота действия

7) ПЕРЕ-прогуливается

G) лишенный чего-или

8) РАЗ-дается

H) направленность движения изнутри наружу

12. Соотнесите выражение, содержащее слово слабый, с лексическим значением, в котором это слово употреблено в данном контексте.

Выражение

Лексическое значение многозначного слова

1) Изредка (в)далеке вспыхивает молния и слышится слабый рокот, постепенно нарастающий.

A) Разг. Имеющий склонность, пристрастие к кому-или, чему-или (обычно нехорошему, предосудительному).

2) Крепок кожей, да слаб натурой. (Погов.)

B) Малоубедительный, недостаточно фундаментальный.

3) Атакующим произведен слишком слабенький удар по мячу.

C) Плохо понимающий что-или, недостаточно успевающий, недостаточно опытный в чем-или.

4) Санька мягок, слаб на язык и не умолчит.

D) Не имеющий полной мощи.

5) Чичиков и сам увидел, что придумал не очень проворно, и предлог достаточно слаб.

E) Не удовлетворяющий предъявленным требованиям; неидеальный.

6) Четыре слабеньких романа попорядку наряду с достаточно безликими рассказами дают понять, что воодушевление, явно, больше не придёт.

F) Не обладающий искренней твёрдостью, стойкостью, твёрдым нравом.

7) Учился я неплохо слаб был только по чистописанию да по рисованию.

G) Малозначительный по ступени собственного проявления; малозаметный.

8) Мы пошли на кухню, в которой было полутемно, поэтому что пламенела слабая угольная лампочка.

H) Имеющий маленькую мощность, энергию, незначительный по своему действию.

13. Расположите слова из текста 1 в следующем порядке: а) прилагательное в отличной ступени, б) наречие в сравнительной ступени, в) наречие, г) определительное местоимение, д) условное местоимение, е) подчинительный альянс, ж) указательная частица, з) усилительная частичка.

1) мельчайшего (предложение 1)

2) весь (предложение 3)

3) как (предложение 5)

4) вот (предложение 6)

5) же (предложение 9)

6) который (предложение 9)

7) выше (предложение 9)

8) постепен_о (предложение 9)

14. В Этимологическом словаре Е.Л. Березович и Н.В. Галиновой объясняется происхождение имени Василий (предложение 4). Расположите слова и выражения в таковой последовательности, чтоб получился отрывок из словарной статьи. При этом учитывайте, что для предложения отличителен прямой порядок слов, начинается оно со сложного прилагательного, а само имя стоит на предпоследнем месте.

1) Василий

2) базе

3) лежит

4) древнегреческое

5) имени

6) в

7) король

8) (дословно царский, царственный)

В задании 15 сделайте 4 подзадания 15.115.4: выбрав один правильный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов.