Прочитайте. Можно ли назвать прочитанное текстом? Почему вы так думаете? Обоснуйте
Прочитайте. Можно ли назвать прочитанное текстом? Почему вы так думаете? Докажите своё мнение.
1)И вот как-то раз медведи сошлись в необыкновенно решительной и непримиримой схватке за звание чемпиона "Ребяческого Мира". Длинно-длинно боролись они на лапах, пока те в конце концов не отвалились. Но вместо того чтобы тормознуть и согласиться на ничью, конкуренты стали драться оставшимися, левыми, лапами... Болельщики поддерживали их так гневно, что Медведи не увидели, как затрещали и эти лапы! Затрещали и оторвались!
2) И здесь мудрая Черепаха произнесла:
- Есть в "Детском Мире" одна кукла. Только она может нам помочь!
3)А понимаете ли вы, что мягкие животные по вечерам, когда "Ребяческий Мир" запирается, любят заниматься спортом и соревноваться? Самое любимое соревнование у них - это борьба на лапах: чья лапа пересилит и дожмёт лапу соперника. И вот единожды в мягком отделе появились два больших бойца, два Медведя: Белый и Коричневый. Они легко превозмогали всех собственных соперников и каждый вечер уверенно выходили в финал, где Белоснежного Медведя всегда подстерегал его основной соперник, Бурый.
4)Наступила страшная тишь. Все понимали: это настоящая трагедия! Когда директор увидит безлапых медведей, то обо всём догадается и вышлет их на склад, а может быть, даже сразу на помойку! Мягким же зверям навечно воспретит заниматься спортом!
1)Восстановите последовательность частей текста.
2)Перепишите первую часть,вставляя пропущенные буковкы и раскрывая скобки
3)Выпишете из текста определительные местоимения со словами,к которым они относятся.Укажите,какими членами предложения являются эти местоимения.
4)Придумайте окончание истории и перескажите сказку.
Текст - это несколько связанных по смыслу предложений.
(Если надо отвечать на уроке, то определи из этого ответа свою мысль)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.