вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания, раскрывая скобки. Подчеркнуть производные

вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания, раскрывая скобки. Подчеркнуть производные предлоги вместе со словами, к которым они относятся. Тесными горными дорожками проб.. ралась вдоль южного берега Крыма маленькая бр.. дячая труппа. (В) переди обычно бегал свесив (на) бок дли (н, нн) ый розовый язык белоснежный пудель Арто остриже (н, нн) ый (на) подобие льва. (По) каким (то) ему одному извес (?)ным признакам он всегда точно узн.. вал дорогу и забавно б.. лтая м.. хнатыми ушами кидался вскачь (в) перед. (За) собакой шёл двенадцатилетний мальчишка Сергей который д.. ржал под левым локтем свёрнутый ковёр для акробатических упражнений а в правой нёс узкую и запятнанную клеточку со щеглом. Птица была обуче (н, нн) а вытаскивать из ящика разноцветные бумажки с пр.. дсказаниями на будущую жизнь. (С) зади шёл дедушка Мартын Лодыжкин с шарманкой на скрюче (н, нн) ой спине. (В) течени. . многих лет шарманка верой и правдой служила старику. Она была стари (н, нн) ая перенёсшая на своём веку не один десяток починок. (Не) глядя на это она играла две пьесы прежние в моде много лет тому вспять. Были в шарманке две предательские трубы. У одной пропал голос она (со) всем (не) играла. У другой трубы не сходу раскрывался клапан. Раз загудев она т.. нула одну и ту (же) ноту. Дедушка сам созн.. вал (не) достатки собственной машины, но (в) виду неимения средств (не) мог поч.. нить её.(По А. Куприну) Выделить сопричастные и деепричастные обороты как члены предложения.