Напишите сочинение миниатюру на тему:Дети, бегающие от грозы.

Константин Егорович Маковский родился в семье знаменитого деятеля искусств, основателя Столичного художественного училища, унаследовал от родителей музыкальные и изобразительные возможности. Став живописцем, работал в различных жанрах, в том числе в жанре ежедневного быта, в котором написана картина Детки, бегающие от грозы. Сотворена картина в 1872 году. Посреди картин на тему крестьянского быта это полотно выделяется особенной эмоциональной выразительностью. Сюжет прост: крестьянские детки прогуливались в лес за грибами, но погода преподнесла им сюрприз. Как часто бывает летом, внезапно набежали тучки, подул ветер, в воздухе запахло грозой. Испуганные детки поспешили вернуться домой. Младший братишка очень мал, чтоб живо передвигаться, пришлось старшей сестре посадить его на спину и придерживать руками, рассчитывая только на собственные силы. Ходить в лес за грибами и ягодами для сельских обитателей привычное занятие, с малых лет крестьяне жили в узком слиянии с окружающей природой, доставая и пользуясь её подарками. Вот и эти ребятишки насобирали грибов, которые жалко стало кидать, поэтому старшая сестра соорудила из фартука подобие сумки, подвязав концы. Из подберёзовиков получится смачный суп либо другое блюдо для всей семьи. Лето на картине во второй половине, поближе к концу. Уже пошли грибы, вдалеке показывается поле со зрелым семенем, оно выделяется жёлтым цветом, можно зацелить цветущее разнотравье и распустившиеся кувшинки в воде. Ветер достаточно-таки сильный, травки гнутся до земли. Кажется, что ветер как бы подгоняет деток, дует им в спину, призывая поспешить. Небо раскрашено во все оттенки синего: от ясно-голубого до темно-фиолетового. Где-то сгустились тучи, где-то просвечивает солнце, ясным пятном падая на поле с созревшей пшеницей и окрашивая травку в изумрудно-зелёный цвет. О приближении грозы разговаривает неименье птиц в небе, они заранее спрятались. Дорога малышей пролега- ет через дощатый мосток, перекинутый через ручей. Мостик хлипкий, из 2-ух толстых дощечек. Дощечка, по которой ступает девченка, прогнулась. Тележка по нему не проедет, видимо, мостик перекинули, чтоб ходить в лес. Ручей маленький, вода в нем тёмная, непрозрачная. Ряска у берега затянула листья кувшинки, как посещает в августе. Дети, изображённые на холсте, из крестьянской семьи. Ноги у детей необутые, так всё лето прогуливались в деревне, чтобы оберегать обувь. На старшей сестре рядовая крестьянская одежка: немаркий сарафан темно-голубого цвета, холщовая сорочка с закатанными рукавами, фартук, как неотклонимый атрибут костюма деревенских дам. На голове цветастый платок, сбившийся с головы, ветер треплет его концы. Волосы пшеничного света, длинноватые, отобраны под платок, но ветер растрепал их и девченка не поправляет причёску, руки её заняты. На шейке ребенка висят незамысловатые бусы и такие же серьги в ушах, подчёркивающие, что девочка считает себя взрослой женщиной, потому декорации ей нужны. Коричневые глаза, курносый нос и ясные волосы у деток подтверждают их родство. Только у младшего брата они выцвели за лето на солнце и заполучили соломенный колер. Подстрижены волосики неумелой рукою, чтобы не мешали малышу и не доставляли морок старшим. На ребёнке то ли тёмненькая юбчонка и розоватая кофта, доставшиеся от старшей сестры, то ли краткие штанишки и курточка. Фермеры, особенно бедные, облекали детей в то, что можно носить. Мальчишка совсем маленький, на ручках ещё приметны перетяжки, пальчики пухленькие, да и щёчки детские. Маковский запечатлел момент, когда на ходу старшая девченка оглядывается поглядеть на небо, в котором сгущаются тучи и, вероятно, сверкнула молния либо прогремел гром. Деревенские жители всегда боялись грома, считая, что боги сердятся. Намокнуть под дождиком не хотелось, так как одежка могла испачкаться и испортиться, а её приходилось оберегать бедным крестьянам. Поэтому детки заторопились домой. Младший братик выглядит вялым, испуганным, он прижался к старшей сестре и сильно держит её за шейку ручками. У старшей девченки на личике не испуг, быстрее опасение и тревожный расчёт. Она прикидывает, успеют ли они добраться домой до начала дождика. Брови нахмурены, взгляд сосредоточен, она разумеет, что на ней ответственность за младшего братишку. Наводит на размышление идея, почему дети побаиваются грозы, но не побоялись уйти одни в лес, так далеко от дома? В лесу можно повстречать нехороших людей, которые могут обидеть, можно столкнуться с опасным зверьком: медведем, волком, кабаном, попасть в болото, провалиться в яму, просто заблудиться. Может быть, было необходимо набрать грибов, чтоб приготовить обед. Или так принято было в деревне в те времена, малыши росли, не отделяя себя от окружающей среды лес и река были частью их жизни, они приспосабливались друг к другу. Природа учила и воспитывала малышей, приобщая их к своим богатствам. Потому ребята одни были в лесу, и только подступающая гроза прогнала их, принудила возвратиться домой.