Вставь в приставки пропущенные буковкы.Учёный Петя.Вот посиживает перед вами Петя,Он разумнее

Вставь в приставки пропущенные буковкы.

Учёный Петя.

Вот посиживает перед вами Петя,

Он разумнее всех нас свете.

всё он знает,

Понимает,

всё иным он _б_ясняет .

П__прогуливались дети к Пете,

Сказали с Петей детки:

-Петя,Петя,ты учёный,-

Говорят ему:

-_блетает лист зелёный,

_б_ясни нам, почему?

И ответил Петя:

-Детки!

Хорошо,

Я _б_ясню .

Лист зелёный _блетает,

По травке шуршит,

Поэтому что он нехорошими

К ветке нитками пришит .

Услыхали это дети,

И сказали:

-Что ты,Петя,

Неуж-то

В САМОМ ДЕЛЕ

ЭТО ТАК?

И опять произнесли детки:

-Если ты всё знаешь,Петя,

Если ты разумнее всех,-

Ра_скажи-ка нам про снег.

Не поймём - зачем зимою

Снег на улице валит,

И над белою землёю

Больше зяблик не летит ?

И ответил

Петя:

-Малыши!

Хорошо,ладно,

Ра_скажу.

Знаю очень хорошо :

Снег-зубной порошок,

Но особенный,занимательный,

Не земной,а небесный.

Зяблик больше не летает,

Как знаменито,оттого:

Крылья в туче примерзают,

Примерзают у него.

Услыхали это малыши,

Опешили:

-Что ты,Петя,

Неужели

В самом деле,

В САМОМ ДЕЛЕ

ОТТОГО?

И тогда произнесли малыши:

-Хороши ответы эти,

Но ответь ты на вопросы

Мы ещё тебя п_просим:

Видишь, стали деньки кратче,

И длиннее стали ночи?

Вся река покрыта льдом ?

И ответил

Петя:

-Дети!

Так и быть уж,

_б_ясню.

Рыбы в речке строят дом

Для собственных детей

И п_крыли речку льдом-

Он им заместо крыши.

Оттого длиннее ночи,

Оттого кратче деньки,

Что мы рано стали очень

З_жигать в домах огни.

Услыхали это детки,

З_смеялись:

-Что ты, Петя,

Неуж-то

В самом деле,

В САМОМ ДЕЛЕ

ОТТОГО?

Как вы размышляете,детки:

А не врёт ли это Петя?

Найди и выпиши семь слов с орфограммой '' Проверяемые безударные гласные в корне слова''.Орфограмму подчеркни.

Найди и выпиши слово с орфограммой '' Непроизносимые согласные в корне слова ''.

ПОМОГИТЕ ПРОШУ СРОЧНО!!!!!!!!.