I. Расставь знаки, графически обоснуй их и составь схему.1) С утра выпал

I. Расставь знаки, графически докажи их и составь схему.
1) С утра выпал снег и все вокруг побелело. _______________________
2) Внесет ветер кустики снегом и понесется далее. ____________________
3) Тихо ночь ложится на вершины гор и луна глядится в зеркало озер.
(И. Никитин) _____________________________________________
4) Тайга дышит теплом и доносит запах смолы.______________________
5) Коала ест много листьев эвкалипта и их сок сменяет ему воду.
_______________________________
6) Желтеет сень кучерявая дубов и красен круглый лист осины.
(Е. Баратынский) _____________________________________
7) Рано появилась луна и нарушила мир совы.________________________
8) Море немного блестело вдалеке, и на фоне воды темными силуэтами
выделялись отдельные острова. ____________________________________
9) Косой свет солнца падал на черную воду и отражался в ней.
(К. Паустовский)_________________________________________________
10) Гроза роза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит запахом.
(А. Блок) _______________________________________________________
11) Мы почивали на листьях и насквозь пропитались их ароматом.
(К. Паустовский)_________________________________________________
12 )Вода журчала сейчас под толщей сугроба и набирала силу для победы
весны.__________________________________________________________II. Тест
1.Укажите правильное изъяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
В силу стечения событий после революции Куприн оказался в эмиграции ( ) и
почти 20 лет страстно устремлялся вернуться в Россию.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4)
Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не
нужна.
2.Укажите правильное изъяснение постановки запятой либо её неименья в предложении:
Большой дождик полился ручьями ( ) и один за иным раскатились удары грома.
1) Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3.Укажите правильное изъясненье постановки запятой либо её неименья в
предложении:
Васнецов кропотливо изучал древнерусскую иконописную технику ( ) и
потом некоторые её приемы были им применены в работе над
историческими картинами.
1)
Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И запятая
не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3)
Обычное предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4.Укажите правильное разъясненье постановки запятой либо её неимения в
предложении:
Определение всех минералов начинается с установления их расцветки ( ) и
минералоги, ювелиры, гранильщики и камнерезы обязаны обучаться улавливать
и разуметь цветовые цвета.1)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не
нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна
запятая.
III.
Расставьте знаки и укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1)
И в дождик и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной
корзиной грибов.
2)
Этот край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц владеет большой
привлекательностью.
3) И копьё и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.
4) Я иду домой и по дороге ещё раз взвешиваю всё от начала и до конца.
5) Византийское войско превосходило соперника и в численности и в
вооружении.
Расставьте знаки и укажите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Во время ботанических экскурсий и обследований во многих областях и
районах велись наблюдения и сбор инфы об использовании растений
в народной медицине.
2) Слово выражает идеи и может служить для соединения и разделения
людей.
3) Микеланджело изображал людей с могучим телом и сильной волей смелых
и неукротимых смирных и решительных.
4) В коварном и озорном и необычайно лиричном голосе российской балалайки
слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.
5) Деревья дремали и только солнце могло пробудить их от молодого зимнего
сна