1. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все все
1. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все все знаки препинания. Выпишите цифру (-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж частями сложноподчиненного предложения. Великая цель обхватывает всего человека,(1) сказывается в каждом его поступке,(2) и нельзя размышлять,(3) что дурными средствами можно добиться благой цели. 2. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) между долями сложноподчиненного предложения. В радости ведь тоже нужна помощь:(1) помощь,(2) чтобы почувствовать счастье до глубины души,(3) почувствовать и поделиться им. 3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж долями сложноподчинённого предложения. Я считаю,(1) что у человека обязано быть одно верховодило в жизни,(2) в его цели жизни,(3) в его принципах жизни,(4) в его поведении: надобно прожить жизнь с достоинством,(5) чтобы его помнили,(6) чтоб не постыдно было вспомнить. 4. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) между долями сложноподчинённого предложения. Постепенно дети становятся объектами все более высокой заботы и сами начинают проявлять заботу настоящую и широкую не только о семье,(1) но и о школе,(2) куда поместила их забота родительская,(3) о своем селе,(4) городке и стране 5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) меж долями сложноподчинённого предложения. Почитающий себя человек никогда не будет поливать грязью других людей,(1) свою страну,(2) что бы ни случилось,(3) поэтому,(4) что чувствует свою принадлежность к ней и ответственность за всё,(5) что здесь происходит. 6. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж частями сложноподчинённого предложения. Люди,(1) которых он некогда почитал,(2) которым он доверял,(3) могут оказаться двуличными и жестокими самовлюбленными натурами,(4) готовыми ради собственного фуррора поступиться совестью и честью. 7. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж частями сложноподчинённого предложения. Произведя в разуме некоторую подходящую математическую операцию,(1) вы можете ответить на обиду с великим достоинством,(2) которое будет тем добропорядочнее,(3) чем меньше значения вы придаете обиде.
Задать свой вопрос
ЗАДАНИЕ 12
Тема ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ И СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Задание: Опознать во куске текста обозначенную пунктограмму (запятые меж долями сложного предложения).
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, означающие запятые меж частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Они молча дали ей письма и похоронку. Анна Федотовна ощупала каждый листок,(1) убедилась,(2) что они подлинные,(3) щепетильно сложила в шкатулку и сказала:
Мальчишка,(4) поставь шкатулку на место. И задвинь ящик плотно,(5)чтобы я слышала.
Нужно ЗНАТЬ
Сложносочиненными именуются сложные предложения, и которых доли равноправны по содержанию и связаны сочинительными союзами (И, ДА, НИ НИ; ТОЖЕ, ТАКЖЕ;А, НО, ДА, ЗАТО, Но;Либо, Или,ТО ТО,НЕ ТО НЕ ТО ) и интонацией: Капитан приостановил пароход, и все стали проситься погулять (В. Бианки). Смысловые дела долей трудного предложения определяются теми союзами, которыми они связаны. По союзам и по значению сложносочинённые предложения делятся на три группы:
с соединительными союзами и, да (=и), ни ни, тоже, также. В них перечисляются явления, которые происходят сразу либо следуют одно за иным: Голова кружилась и от весны, и от молодости, и от удач (В. Вампилов).
с разделительными союзами или (иль), либо, то то, не то не то, то ли то ли. В них указывается на чередование явлений либо на возможность 1-го явления из двух или нескольких: Либо в стремя йогой, либо в пень головой (Поговорка).
с противительными союзами а, но, да (=но), но, зато. В предложениях с этими союзами одно явление противопоставлено другому: Ученья корень горек, а плод его сладок.(Пословицы).
Если в сложносочиненном предложении есть общий второстепенный член, то запятая перед союзом И не ставится. В саду пламенеет костер и крепко тащит душистым дымом вишнёвых сучьев.
Сложноподчиненными именуется предложение, которое состоит из двух синтаксически неравноправных долей: основной и придаточной. Доли сложноподчинённого предложения объединены с поддержкою подчинительных союзов, союзных слов, интонации.
Помните, что придаточная часть присоединяется к главной доли с помощью союзов и союзных слов. Подчинительные союзы и союзные слова находятся в придаточной доли предложения. Придаточная часть может относиться к определённому слову либо словосочетанию, к грамматической базе либо ко всей основной доли. От главной к придаточной доли можно поставить вопрос.
Задание: выпишите числа(-у), обозначающую(-ие) запятые между долями сложноподчинённого предложения:
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.