придумать рассказ в котором как больше слов с приставками -при- и

Лёша приходит в школу утром, но заигрывается и опаздывает на уроки. Он начинает выдумывать отговорки, почему он не пришел вовремя ну урок. Во время второго урока, в класс пришли медсестры с проверкой. У ребят оказалось все хорошо. Когда начали отмечать отсутствующих, оказалось, что 2 человек из класса приболели, и придут в школу на следующей неделе. После этого заявления в класс вошел новый воспитанник. Все очень обрадовались новому другу. Последующий урок у их был математика. И учитель произнес, что бы они на этот урок принесли циркуль, что бы решить пример и задачку. Новый воспитанник был прилежным, вел себя очень превосходно. У него появились новые товарищи, с которыми ему было забавно. Когда подошел заключительный урок физкультуры, то он  всем классом пошли на улицу. Им дали задание, перепрыгнуть через некоторое препятствие. После физкультуры все ребята, пошли домой. Дома Лёша поведал маме, что  на российском языке они прошли знаки препинания. Вот таковой учебный день прошел у Лёши в школе.

Полагаюсь я посодействовала)