ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАТЬ ВСЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОРЯДКУ!!!!1)Мир животных подчиняется чёткому

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАТЬ ВСЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОРЯДКУ!!!!1)Мир животных покоряется чёткому делению на слабеньких и сильных, хищников и травоядных, каждый из которых знает своё место и никогда не отважится занять чужое. 2)Как и в мире людей, у животных есть собственный король, которым считают льва. 3)Почему лев? 4)Поэтому, что ему присуще то, что характерно королям: сила, а означает и власть, достоинство, благородство, а также неустанная забота о своей семье - прайде.
5)О том, как смотрится лев, знают все, даже самые махонькие детки, которые читали о нем в баснях. 6)Самое изумительное то, что, невзирая на собственный впечатляющий и грозный вид, лев вызывает восхищение. 7)Впечатляет его густая грива, мощь, грация, с которой он двигается, и взор, свергающий в ужас всех на его пути. 8)Это хищное животное не знает себе одинаковых в джунглях, где сразиться с ним могут немногие. 9)По силе и мощи лев ни с кем не может сравниться. 10)Даже тигр ему в этом ему уступает. 11)Высочайший, больше метра в холке, он может быть весом до 250 килограммов. 12)Например, антилопу-гну он может свалить одним ударом собственной лапы.
13)Но при всей собственной силе и мощи лев почитает законы. 14)Человек, который еще слабее его, для льва неприкосновенен. 15)Благородство и сила льва всегда впечатляли людей. 16)Неслучайно то, что изображение льва есть и на царственных знаках многих государств мира, и в пантеоне греческих богов. 17)Лев является сторожем ворот в Китае, хранителем артефактов в Индии, эмблемой солнца в Старом Египте. 18)Это животное испокон веков почитали наряду с богами. 19) Также его изображение можно увидеть в христианских храмах.
(По материалам Детской энциклопедии)

9. Обусловьте и запишите основную идея текста.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пт.
11. Почему, по сужденью автора текста, изображение льва использовали в различных религиях.
12. Обусловьте и запишите лексическое значение слова лапы из предложения 12. Подберите и запишите предложение, в котором данное неоднозначное слово употреблялось бы в ином значении.
13. Обусловьте стилистическую принадлежность слова сторожем из предложения 17, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
14. Объясните значение фразеологизма испокон веков, запишите. Используя не менее 2 предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого предложения. Включите фразеологизм в одно из предложений.