ПОМОГИТЕ 1. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания опущены). Запишите

ПОМОГИТЕ 1. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания опущены). Запишите предложение, расставив знаки препинания.
А Дальние озера, по словам охотников, комфортные места для гнездовья уток.
Б Где ваши сестры и как они поживают?
В Это цапля кричит смирно ответил Павлуша.
2. Приведите пример предложения, в котором слова творца стоят перед прямой речью.
3. Укажите верный вариант дизайна предложения с прямой речью.
А О вашем деле, обратился князь Андрей к Борису. Мы побеседуем после.
Б О вашем деле, обратился князь Андрей к Борису, мы поговорим после.
В О вашем деле, обратился князь Андрей к Борису Мы поговорим после .
4. Приведите пример предложения, в котором ровная речь разрывается словами
автора.
5. Укажите схему, которой соответствует данное предложение (знаки препинания опущены).
В тумане превосходнее пробираться мимо сторожевых судов был ответ.
А П, а. Б П, а. П. В А: П.
6. Приведите пример предложения с прямой речью, соответствующего схеме:
А: П.
7. Укажите предложение с косвенной речью (знаки препинания опущены).
А О, как звучен, как великолепен греческий язык, сказал Беликов со сладостным выражением.
Б Откуда вы? Предъявите документы.
В На вопрос, случалось ли ему драться, отвечал он сухо, что приключалось, но в подробности не заходил.
8. Приведите пример предложения с косвенной речью.
9. Укажите ССП, меж долями которого запятая не ставится:
А) Во тьме беспокойно вспыхивали молнии и гремел гром.
Б) Домой возвращаться не хотелось но идти было некуда.
В) Он был человек взыскательный и все-таки его у нас любили.
10. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Река сплошь была занесена плавником и как следует везде можно было перейти с 1-го берега на иной.
А) 2; Б) 3; В) 1.
11.Выпишите числа(-у), означающую(-ие) запятые меж долями сложносочинённого предложения:
1. Я содрогался,(1) забирался под простыню, (2)и прерванный сон длился. Конечное и безвозвратное просыпание наступало в момент, (3)когда совместно с ушатом воды на мою грешную голову обрушивались громы и молнии, (4)исторгаемые бабушкой
12. Составьте сложносочиненное предложение с точкой с запятой.