Помогите пожалуйста написать два довода из литературы (хоть какое творение,роман,стих) к

Страничка посвящена тому, как писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Здесь вы найдёте критерии оценивания работ, тексты для написания сочинений, методические рекомендации для учителя, памятки и шаблоны для учащихся и иной нужный материал.

В аспекты К2 (комментарий к дилемме) 2 баллами оценивается комментарий по тексту, сейчас комментарий не по тексту   оценивается 0 баллов. Это не пересказ, а как бы анализ. Используйте фразу: "Создатель направляет наше внимание... Он приводит в пример .... Автор выделяет такие аспекты проблемы ..." При написании комментария надо идти "вслед за автором", то есть идти его маршрутом. Вот он поставил делему (вопрос). Авторская позиция - ответ на этот вопрос. А что меж вопросом и ответом? Каким маршрутом идёт автор? Какие "подвопросы" он выделяет? Какие примеры приводит? Какие цитаты использует и с какой целью? Как он относится к герою и по каким признакам это видно? Как он расценивает приведённую в тексте ситуацию (если это текст художественного стиля) Основное не перемешивать творца и героя-рассказчика. Даже если кажется, что создатель пишет о себе, так как он пишет "я", надобно всё одинаково писать: "Создатель использует..., поднимает делему", но "Рассказчик ощущает..., герой разумеет, что..."

В аспекты К4 (аргументация своей позиции), как и в прошлом году, 3 балла ставится за два довода, один из которых!литературный. Основное - уметь оформить аргумент. Если проще говорить, то каждый аргумент начинается с красноватой строчки, вводится своими рассуждениями, и только потом даётся пример из текста. Ребята путают пример и аргумент. Аргумент включает в себя пример (иллюстрацию), но строится по такой схеме: микротезис (довод)+пример+микровывод. Нельзя начинать абзац так: "В романе Достоевского "Правонарушение и наказание". Поначалу скажите, что вы желайте обосновать этим образцом, позже приводите пример (не просто именуя произведение, но и чуток рассказывая, много тоже не надобно), а позже делаете микровывод. То есть пример обязан быть "окружён" вашими рассуждениями. И превосходнее приводить аргумент и контраргумент. Тогда уж точно вам не произнесут, что они сходственные и доказывают одно и то же.

Предположим, вы рассуждаете о выгоде книг и говорите о Пушкине, которого Николай 1 именовал "самым разумным человеком своего медли", и это вправду было так, его произведения доказывают это. Но что сформировало этот острый разум? Чтение! Пушкин в детстве перечитал всю библиотеку своего отца, желая, может быть, ему и рано было это делать и мы бы на данный момент произнесли 16+ Так что чтение создаёт нас и в интеллектуальном, и нравственно плане.