1. Трудные предложения, состоящие более чем из 2-ух грамматических основ и

1. Сложные предложения, состоящие более чем из двух грамматических основ и сочетающие разные виды связи, называются
А) Сложноподчиненными;
В) Сложносочиненными;
С) Бессоюзными;
D) Многочленными;
Е) Осложненными.
2. Пример сочинительных союзов:
А) Что, когда;
В) и, а, который;
С) но, да, или.
D) если, чтоб;
Е) так что, но.
3. Пример подчинительных союзов:
А) когда, если, желая;
В) либо, зато, но;
С) когда, а, поэтому что;
D) но, тото, не то не то;
Е) или, или, и.
4. В сложносочиненном предложении
А) есть основное и придаточное предложения;
В) все предложения равнозначны;
С) простые предложения связаны между собой только по смыслу;
D) запятые меж ординарными предложениями не ставятся;
Е) одна грамматическая база.
5. Укажите сложноподчиненное предложение:
А) Открылся занавес, и на сцену вышел артист.
В) Студент не пришел на занятие, но зато дома усердно готовился.
С) Он начал расспрашивать о том, что привлекало его внимание.
D) Я не размышлял о ней, но она пришла.
Е) Завтра будет холодно и ветрено.
6. Укажите бессоюзное предложение:
А) Хотя было еще рано, ворота оказались открытыми.
В) Вскочили на коней, но они стояли как вкопанные.
С) Солнце ясно освещало, денек становился длиннее.
D) На улице шел дождик и было очень пасмурно.
Е) Изредка кто-то заглядывал ко мне в гости, так как я жил далеко от дороги.
7. Укажите сложносочиненное предложение:
А) То ли ветер шумит, то ли кажется нам.
В) Где люди, там жизнь.
С) Тот истинный живописец, кто неравнодушен к Родине.
D) Я не появился на работу, так как очень захворал.
Е) Раз я был болен, мне не разрешили участвовать в параде.
8.Укажите многочленное предложение:
А) Она мне нравилась все больше и больше, и я, по-видимому, был ей симпатичен.
В) Человек, выучивший верховодила, но не умеющий их применять, находится еще в самом начале пути, ведущего к овладению пунктуацией.
С) Солнце скрывалось за прохладные верхушки, и беловатый туман начинал расходиться в равнинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и вопль извозчиков.
D) Я размышлял о том, как мне тяжело будет преодолеть горы и реки.
Е) Сколько ни прячься все одинаково тебя отыщут.
9. Сколько знаков препинания в предложении: Въехав во двор Мишка спешился привязав поводья к крыльцу и вошел в дом.
А) три;
В) два;
С) один.
D) четыре;
Е) пять.
10. Сколько грамматических основ в предложении (знаки препинания не расставлены): Турбин ощутил что древесными клещами кто-то рванул его за левую подмышку отчего тело его стало бегать удивительно косо боком неровно.
А) четыре;
В) три;
С) две;
D) четыре;
Е) пять.