Окончите предложения, указывая стиль(стили) речи Неофициальная, непринуждённая обстановка

Окончите предложения, указывая стиль(стили) речи

Неофициальная, непринуждённая обстановка характерна для __________________________________

Художественная образность, эмоциональность, экспрессивность- главные особенности ______________________________________________________________________________________

Речевые штампы и клише используются в ______________________________________________________________________________________

Широкое применение тропов , фигур речи отличительно для ____________________________________

Преобладание именных частей речи над глагольными(внедрение отглагольных существительных)- признак______________________________________________________________

Внедрение восклицательных предложений, риторических вопросов, воззваний, оборотного порядка слов(инверсии),предложений с рядами однородных членов отличительно ______________________________________________________________________________________

Общественно-политическая ,книжная лексика употребляется в ______________________________________________________________________________________

Обобщённо-отвлечённый нрав изложения, логичность, точность конкретность, неименье образности- главные необыкновенности _______________________________________________________

Сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, аннотации задачка ______________________________________________________________________________________

Чувственно-оценочная и чувственно-экспрессивная лексика употребляется в ______________________________________________________________________________________

Употребление единственного числа в значении множественного является одним из признаков ______________________________________________________________________________________

Воздействие на читателя, формирование определённого отношения к тем или иным дилеммам жизни, побуждение к действию задача ___________________________________________________

Задание 2.

Распределите данные ниже слова в согласовании с их принадлежностью к той либо иной разновидности языка : постановление, заметка, учебник, повесть, законы, расписка, справочное пособие, интервью, драма, роман, репортаж, научная монография, заявление, автобиография, энциклопедическая статья, отзыв, басня, пословица, черта, объявление загадка, общественное выступление, научный доклад.

Официально-деловой
Научный
Публицистический
Язык художественной литературы
Задание 3.Произведите стилистический анализ текста.( 1 вариант)
Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не понимаете украинской ночи! Всмотритесь в неё. С середины неба глядит месяц. Необозримый свод раздался, раздвинулся еще необозримее. Пламенеет и дышит он. Земля вся в серебряном свете; и дивный воздух и прохладно-душен, и полон неги, и движет океан благоуханий. Божественная ночь! Прелестная ночь! Неподвижно, вдохновенно стали леса, полные мрака, и кинули огромную тень от себя. Тихи и покойны эти пруды; холод и сумрак вод их угрюмо заключен в мрачно-зеленые стенки садов. Весь ландшафт спит. А вверху все дышит, все удивительно, все празднично. А на душе и необозримо, и чудно, и толпы серебряных видений стройно появляются в ее глубине. Божественная ночь! Прелестная ночь! И вдруг все оживилось: и леса, и пруды, и степи. Сыплется величавый гром украинского соловья, и кажется, что и месяц заслушался его посреди неба Н.В. Гоголь.
Задание 3.Произведите стилистический анализ текста.(2 вариант)
Память и познание прошедшего заполняют мир, делают его интересным, веским, одухотворенным. Если вы не видите за окружающим вас миром его прошедшего, он для вас пуст. Для вас скучно, для вас тоскливо, и вы в окончательном счете одиноки

Пусть дома, мимо которых мы ходим, пусть городка и села, в которых мы живем, пусть даже завод, на котором мы работаем, либо корабли, на которых мы плаваем, будут для нас живыми, то есть имеющими прошедшее! Жизнь это не одномоментность существования.
Будем знать историю историю всего, что нас окружает в великом и малом масштабах. Это ведь четвертое, очень важное измерение мира.
Но мы не только должны знать историю всего, что нас окружает, но и беречь эту историю, эту безграничную глубину окружающего.
Малыши и молодые люди необыкновенно обожают обычаи, классические празднества. Ибо они осваивают мир, осваивают его в традиции, в истории. Будем же активнее оборонять всё то , что делает нашу жизнь осмысленной и одухотворённой. / Д.С.Лихачёв/
напишите пожалуйста всееееееееееее