сочинение-рассуждение по тексту Е. Гришковцу. "Мне хотелось быть студентом."

ну вот как то так..

 Мне хотелось быть студентом. Хотелось весёлой занимательной жизни, хотелось, чтоб обучаться было не скучно.
В институте различные факультеты устраивали деньки открытых дверей для будущих студентов. Можно было прийти, посмотреть, где и как учатся студенты, слушать интересную лекцию о том, что изучают студенты, какие получают квалификации и какие есть жизненные перспективы.

Первым делом я пошёл на денек открытых дверей био факультета. Мне казалось, что, если я приду на биофак, моя детская любовь к жучкам и паучкам, увлечение биологией проснётся во мне с былой силой и я усвою, что лучшего выбора сделать просто нельзя. А если ещё мне произнесут, что в перспективе будут экспедиции, научные эксперименты, и если мне посодействуют дорисовать образ учёного-биолога, который мною был практически нарисован, а этот образ сильно подсказывал жюльверновского Паганеля, то я отброшу всякие сомнения.
 Нас собралось в махонькой аудитории пятнадцать человек. В назначенное нам время никто не пришёл. Мы ожидали минут 20. Мы это 10 тихих девчонок и 5, в том числе и я, разнокалиберных, во всех смыслах парней, выпускного школьного возраста. 

 Через 20 минут к нам в аудиторию зашла дама в белоснежном халате, наброшенном на плечи. Она поздоровалась, искоса, враждебно произвела осмотр нас и улыбнулась одними губками. Ничего говорить нам она не стала, попросила следовать за ней. Она провела нас по нескольким лабораториям. Там были белоснежные крысы и мыши в клетках, а в углу одной лаборатории стояла маленькая ванна, в которой копошились лягушки. Были там ещё и террариумы с какими-то ужами, ящерицами и даже один с большущими тараканами. Были там великие аквариумы с мутной водой и карасями, кажется. В одной лаборатории группа студентов препарировали лягушек, а учитель прогуливался и глядел, как они это делают, наклоняясь над каждым, как в школе делают учителя во время написания сочинения либо контрольной работы.