1.Разбейте данные ниже слова на производные и
1.Разбейте данные ниже слова на производные и непроизводные:
Рыбак,огнь,школьник,переписка,размах,безлунный,морозы,ледниковый,рьяный,парусный,оценка,предрассветный,родня,бег.
2.Распределите слова на три группы по методу образования:
приставочный метод, суффиксальный метод, приставочно-суффиксальный способ.
безработный,содействовать,высказывать,попросить,подставка,абракадабра,выключатель,подстаканник,соотечественник,по-ветхому,соавтор,высказываение.подставить,напевать,написать,сопровождение,собеседование,высказать,переводной.
Задать свой вопрос1. производные: рыбак, школьник, переписка, размах, безлунный, ледниковый, парусный, оценка, предрассветный, родня.
непроизводные: огнь, морозы, рьяный, бег.
2.приставочный: содействовать, высказывать, попросить, соавтор, подставить,
написать, высказать.
приставочно-суффиксальный: безработный, абракадабра, подстаканник, соотечественник, по-старому, напевать, сопровождение, собеседование.
суффиксальный: подставка, выключатель, высказывание, переводной.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.