напишите сжатое изложение:Воображение это наиглавнейшая сторона нашей жизни. Представьте на

напишите сжатое изложение:

Воображение это главнейшая сторона нашей жизни. Представьте на минутку, что человек не владел бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства.Детки не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие забавы. А как они смогли бы усваивать школьную программку без воображения?Проще сказать лишите человека фантазии и прогресс остановится! Значит воображение, фантазия являются высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем конкретно эта способность нуждается в особенной заботе в плане развития. А развивается она неподражаемо ин-тенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. И если в этот период воображение специально не развивать, в следующем наступает прыткое понижение активности этой функции. Совместно с убавлением способности выдумывать у человека обедняется личность, понижаются возможности творческого мышления, гаснет энтузиазм к искусству и науке.

Возможность творить что-или новое, необычное закладывается в детстве, через развитие таких высших психических функций, как мышление и воображение. Именно их резвитию нужно уделить неибольшее внимание в воспитании малыша в возрасте от 5 до двенадцати лет.Этот период ученые называют более благосклонным для развития образного мышления и воображения.

Что такое воображение? Воображение - это присущая только человеку возможность создания новых образов методом переработки предшествующего опыта. Воображение нередко называют фантазией. С поддержкою воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего либо не существующего в данный момент объекта, ситуации, критерий.

Решая всякую мыслительную задачу, мы используем какую-то информацию. Но посещают ситуации, когда имеющейся информации недостаточно для однозначного решения. Это так нарекаемые задачки великий ступени неопределённости. Мышление в этом случае почти слабо без активной работы воображения. Воображение обеспечивает зание, когда неопределенность ситуации очень велика. Это общее значение функции воображения и у детей, и у взрослых.Сейчас становится понятным, почему так интенсивна функция воображения у детей от дошкольного до подросткового возраста.Их свой опыт и возможность объективно расценивать окружающий мир недостаточны: воображение и фантазия сменяют им недостатки познаний и опыта и подсобляют относительно уверенно ощущать себя в трудном и изменчивом мире.