Прочитайте предложения. Составьте их схемы. Спишите, расставляя знаки препинания, поначалу
Прочитайте предложения. Составьте их схемы. Спишите, расставляя знаки препинания, сначала предложения с поочередным повиновением, а потом - с соподчинением. 1. Всем созданьем своим Кутузов ощущал, что страшный удар, в котором он совместно со всеми русскими людьми натужил все свои силы, обязан был быть смертельным. 2. Каждому казалось, что та жизнь , которую он сам водит, есть одна настоящая жизнь. 3. С этого места ясно было , что по кустикам и оврагам кавалерии действовать невероятно, что французы обходят левое крыло. 4. Мне кажется, что я был бы очень доволен, если бы чулан был версты за две. 5. Когда я стал одеваться в церковь , оказалось, что моё платьице не было перешито. 6. Невзирая на то, что мне было постыдно перед господином, который из-за газеты с любопытством поглядывал на меня, я съел очень прытко пирожков восемь всех сортов. 7. Для того, чтоб встать и уйти , я обязан буду размышлять о том, куда поставить ногу. 8. Как только я вошёл в аудиторию , я ощутил, как личность моя пропадает в этой массе молодых весёлых лиц.
Задать свой вопрос
Задание 1
1) [Старик был так поражен его словами], (что всплеснул руками).
Схема: [-- =], как? в какой степени?(что...).
Вид придаточного предложения: обстоятельственное меры и ступени.
2) [В первый раз я услышал], (как шелестит лист, падающий поздней осенью с дерева (сопричастный оборот)).
Схема: [-- =], что?(как = --, ).
Вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное.
3) [Нынче в пять часов утра, (когда я открыл глаза), когда? в окно моей комнаты повеяло ароматом цветов].
Схема: [... (когда ...), =].
Вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное медли.
4) [Обязано быть каждый из нас поразмыслил о лесных ручьях], (которые бегут под буреломом о сияющих звездах).
Схема: [ = ],каких?(которые...).
Вид придаточного предложения: придаточное определительное.
5) [Слышно было], (как мама звенела стаканами, разливая чай (сопричастный оборот)).
Схема: [ = ],что?(как -- =, ()).
Вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное.
6) [Летят к вербе пчелы, бабочки], (поэтому что их привлекают ароматные сережки).
Схема: [ = --, --],почему?(потому что ...).
Вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное предпосылки.
7) [Небо на востоке стало темнеть], (желая солнце еще не ушло за горизонт).
Схема: [ -- = ],не глядя на что?(желая ...).
Вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное уступки.
8) [Я прежде всего обязан высказать то], в чем до сих пор не решался сознаться самому для себя).
Схема: [ -- = ],что?(в чём ...).
Вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное.
9) (Чтоб не заблудиться в лесах), [необходимо знать приметы].
Схема: (Чтоб...),для чего? с какой целью? [ = ].
Вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное цели.
10) [Всю ночь мы лежали у костра и слушали], (как шумит море).
Схема: [ -- = и = ],что?(как ...).
Вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное.
Задание 2 .
(Если бы природа могла ощущать признательность к человеку за то), (что онпроник в ее жизнь и воспел ее), [то до этого всего эта признательность выпалабы на долю Миши Пришвина].
ТИП Повиновения: Придаточное обстоятельственное условия " Если бы природа могла чувствовать признательность к человеку за то" зависит от сказуемого выпала (при каком условии?) главной доли, а придаточное изъяснительное "что онпроник в ее жизнь и воспел её" зависит от сказуемого могла ощущать (что?) придаточного обстоятельственного условия. Это предложение с Поочередным повиновением придаточных.
ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ: придаточное обстоятельственное условия (Если...); придаточное изъяснительное (что...).
Схема: (Если ...),что?(что...), [-- =].
при каком условии?
(от основного предложения ведем стрелку с вопросом к первому придаточному (Если ...).
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.