Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение о роли определения в

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение о роли определения в тексте.
Абзацы:
1)Тезис
2)Доводы(минимум 2)
3)Вывод.
Сделайте пожалуйста. Мне срочно.

Задать свой вопрос
1 ответ
Сочинение-рассуждение о роли обособленных определений в текстеНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл  высказывания знаменитого  языковеда А. М. Пешковского, который, описывая обособленные определения, писал:
Согласуемые обособленные члены и группы дают нам возможность нагружать наши выражения, не перегружая их, усложнять мысль, не усложняя, в таковой же ступени её выражения. Это лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений. Аргументируя собственный ответ, приведите образцы из предложенного дальше текста. (1)У самой дороги вспорхнул стрепет. (2)Мелькая крыльями и хвостом, он, залитый солнцем, походил на рыболовную блесну либо на прудового мотылька (3)Дрожа в воздухе, как насекомое, играя своей пестротой, стрепет поднялся высоко ввысь по прямой полосы, позже, возможно, напуганный облаком пыли, понёсся в сторону, и длинно ещё было видно его мельканье (4)А вот, встревоженный вихрем и не разумея, в чём дело, из травки вылетел коростель. (5)Он летел за ветром, а не против, как все птицы. (6)Одни только грачи, состарившиеся в степи и привыкшие к степным переполохам, ни на что не обращая внимания, долбили своими чёрными клювами чёрствую землю. (А. П. Чехов).

Автор сочинения Сергей Пышненко -- ученик 8 б класса МБОУ г. Астрахани "СОШ 49". Задание выполнено в рамках исследования темы "Обособленные члены предложения" с использованием сетевого взаимодействия.

Известный русский лингвист А.М. Пешковский писал: Согласуемые обособленные члены и группы дают нам возможность нагружать наши выражения, не перегружая их, усложнять идея, не усложняя, в таковой же ступени её выражения. Это лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений. Это выражение я понимаю так. Создатель высказывания разговаривает о возможности обособленных членов предложения  лаконично, но при этом полно и ярко, образно описывать предметы и явления.
Рассмотрим образцы из текста. Так, в предложениях 2, 3, 4, 6 обособленные согласованные определения, выраженные сопричастными оборотами, детализируют описания птиц, делают эти описания образными и видимыми. Мы видим стрепета, залитого солнцем, а потом напуганного облаком пыли, взбудораженного вихрем коростеля, состарившихся в степи и привыкших к переполохам грачей.
2-ая часть выражения А.П. Пешковского предполагает сравнение сопричастных оборотов с синонимичными им придаточными предложениями. Если поменять причастный оборот придаточным предложением, то выходит тяжеловесная, неловкая конструкция. А вот из травки вылетел коростель, который был встревожен вихрем и не разумел, в чём дело.
Таким образом, употребление согласованных обособленных определений (и вообщем обособленных членов предложения) делает предложение насыщенным различными смыслами. При этом предложение остаётся обычным по форме, прекрасно звучит. Вправду, "...это --- лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
задание экономиоти Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких

Экономика.

Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности

Экономика.

там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо

Русский язык.

Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.

Разные вопросы.

Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"

Математика.

Приветствую! Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site. Хотел бы предложить интересное решение

Разные вопросы.

Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса

Математика.

Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл

Химия.

Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы

Русский язык.

Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника

Геометрия.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт