Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения известного современного

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения знаменитого современного языковеда Н.С.Валгиной, которая считает, что пунктуационные знаки помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость.
Аргументмруй свой ответ, проведите 2 образца из прочитанного текста.


(1)Динка осмотрелась. (2)Комфортно белеющая в зелени хата поблизости

оказалась ветхой, вросшей в землю, облупленной дождиками и ветрами.

(3)Одной стороной хата стояла на краю обрыва, и кривая дорожка, сбегая

вниз, приводила к заброшенному колодцу.

(4)Яков сидел у раскрытого окна на низенькой скамеечке перед

изрезанным сапожным ножиком столиком и, склонившись, тачал сапоги.

(5)Иоська, размахивая руками, что-то забавно говорил отцу, на щеке его

вспрыгивала коварная ямочка. (6)Отец и отпрыск посиживали в единственной, но очень

просторной комнате с огромной российской печкой.

(7)Осмотрительно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка тормознула

от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке меж 2-мя окнами, где

стоял сапожный столик и было яснее, возвышался портрет юный

дамы со строгой улыбкой, в городском платьице, с чёрным кружевным

шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто спешила

куда-то, накинув собственный лёгкий шарф.

(10)Но больше всего поразили Динку её глаза. (11)Громадные, полные

какой-то внутренней волнения, упрашивающие и взыскательные.

(12)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого

портрета. (13)Казалось, она где-то теснее лицезрела эти глаза, усмешку и ямочку на

щеке.

(14)3абывшись, она молчком переводила глаза с портрета матери на

отпрыска...

(15)Иоська смолк и вопросительно и насторожённо глядел на

непрошеную гостью. (16)Яков тоже поднял глаза, и на личике его появилось

теснее знакомоеДинке выражение сосредоточенной строгости.

(17)3дравствуйте, барышня! произнес он, поднимаясь навстречу.

(18)3дравствуйте, Яков Ильич! низковато кланяясь, прошептала

оробевшаяДинка.

(19)Портрет Катри, её живы, пламенеющие глаза, притихший двойник

портрета, Иоська, и сам злосчастный, уединившийся тут после смерти жены

скрипач всё это внушало ей кошмар. (20)Ноги её, казалось, приросли к порогу,

и, не зная, что ей делать, онажалостно попросила:

(21)Сыграйте, Яков Ильич.

(22)Иоська с готовностью подал отцу скрипку. (23)Яков кивнул сыну и,

повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...

(24)Как только полились звуки скрипки, ужас Динки прошёл.

(25)Играя, Яков смотрел на портрет и, двигая в такт музыке бровями, усмехался. (26)И Катря отвечала ему ласковой, требовательной усмешкой. (27)А Иоська

посиживал на сапожной табуретке и, сложив на коленях ладошки, глядел то на

отца, то на мама.

(По В. Осеевой)*

Задать свой вопрос
1 ответ
Известный лингвист Н. С. Валгина считает, что пунктуационные знаки подсобляют пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость . Мне кажется, что мнение творца беспорно. Это можно обосновать на образце текста В. Осеевой. Так в предложении 17 автор употребляет восклицательный символ. Этот значимый символ необходим чтоб передать строгость и важность. В предложении 23 создатель употребляет многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтоб читатель задумался о последующем деянии рассказа. Итак, мы удостоверились, что пунктуационные знаки помогают сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт