Соотнесите образы двух времен года изображенных в стихотворениях абая и обусловьте

А. С. Пушкин

Арестант

Сижу за решеткой в тюрьме сырой
Вскормленный в неволе орел юный
Мой печальный товарищ, махая крылом,
Кровавую еду клюет под окном.

Клюет, и кидает, и глядит в окно.
Как будто со мною замыслил одно;
Зовет меня взором и воплем своим
И вымолвить желает: Давай улетим!

Мы свободные птицы: пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора.
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем только ветер да я!

(1822)
М. Ю. Лермонтов

Узник

Отворите мне тюрьму,
Дайте мне сиянье денька,
Черноглазую девицу.
Черногривого жеребца!

Я красавицу младую
До этого сладостно поцелую,
На жеребца позже вскочу,
В степь, как ветер, улечу.

Но окно кутузки высоко
Дверь томная с замком;
Черноокая далеко
В пышноватом тереме собственном;
Добросердечный конь в зеленоватом поле
Одинок я нет отрады:
Стенки нагие кругом,
Меркло светит луч лампады
Умирающим огнем;
Только слышно: за дверями
Звучномерными шагами
Прогуливается в тиши ночной
Безответный часовой.

(1837)

Опорные вопросы.

1. С чем связан мотив узничества в поэзии русских романтиков? Как этот мотив недалёк Лермонтову и Пушкину?
2. Что вам знаменито об истории творенья этих стихотворений? (Обратите внимание на год написания каждого стихотворения) .
3. Сопоставьте образы тюрьмы в 2-ух стихотворениях. Как относятся арестанты Пушкина и Лермонтова к ситуации заточения?
4. Каким настроением проникнуто каждое из стихотворений? Какими художественными средствами подчеркнуто это настроение?
5. Как изображена в стихотворениях свободная жизнь? Почему у Пушкина стихотворение заканчивается описанием воли, а у Лермонтова описанием кутузки?
6. Какова связь этих творений с фольклором? (Обратите внимание на лексический состав, тропы, образную систему, стихотворный размер) .

Объем ответа - 20-25 предложений.

О проекте

Соотнесите образы двух времен года изображенных в стихотворениях абая и обусловьте

Добро пожаловать!