Помогите пожалуйста даю 100 баллов.Подготовка к сочинению на лингвистическую тему
Помогите пожалуйста даю 100 баллов.
Подготовка к сочинению на лингвистическую тему
План
1.Вступление. (3-4 предложения)
Цитата моё сужденье
(о чём высказывание, поведать кратко о роли символов препинания в речи)
2.Доводы.
Во первых
знаки препинания, номер предложения, разъяснить роль данного знака препинания
Во вторых
других знаков препинания, другого номер предложения, разъяснить роль данного знака препинания
3.Вывод.
роль символов препинания. (70-100 слов)
СОЧИНЕНИЕ ДЕЛАТЬ ПО ЭТОМУ ТЕКСТУ:
(1)Для меня музыка это всё. (2)Я люблю джаз, как дядя Женя. (3)Что
дядя Женя создавал на концерте в Доме культуры! (4)Он свистел, вопил,
хлопал! (5)А музыкант всё дул напропалую в собственный саксофон!..
(6)Там всё про меня, в этой музыке. (7)То есть про меня и про мою
собаку. (8)У меня такса, зовут Кит...
(9)Представляешь? говорил дядя Женя. (10)Он эту музыку
прямо на ходу придумывает.
(11)Вот это по мне. (12)Самое занимательное, когда играешь и не знаешь,
что будет далее. (13)Мы с Китом тоже: я бренчу на гитаре и напеваю, он лает и
подвывает. (14)Конечно, без слов для чего нам с Китом слова?
(15)Андрюха, решено! воскликнул дядя Женя. (16)Обучайся джазу!
(17)3десь, в Доме культуры, есть такая студия.
(18)Джаз, конечно, это здорово, но вот закавыка: я не могу напевать один.
(19)Только с Китом. (20)Для Кита пение всё, потому я брал его с собой на
прослушивание.
(21)Кит, съев варёную колбасу из холодильника, шагал в чудесном
настроении. (22)Сколько песен в нас с ним буянило, сколько надежд!
(23)Но моя удовлетворенность испарилась, когда оказалось, что с собаками в Дом
культуры нельзя.
(24)В комнату для прослушивания я вошёл без Кита, брал гитару, но не
мог начать, хоть ты тресни!..
(25)Ты не подходишь, произнесли мне. (26)Слуха нет. (27)Кит чуток не
погиб от радости, когда я вышел.
(28)Ну?!! (29)Джаз? (30)Да?!! всем своим видом сказал он, и
хвост его отбивал ритм по тротуару. (31)Дома я позвонил дяде Жене.
(32)У меня нет слуха, разговариваю. (33)Я не подхожу.
(34)Слух ничто, сказал дядя Женя с презрением.
(35)Подумаешь, ты не можешь повторить чужую мелодию. (36)Ты напеваешь,
как никто никогда до тебя не пел. (37)Это и есть джаз! (38)Джаз не музыка;
джаз это состояние души.
(39)Положив трубку, я извлёк из гитары квакающий звук. (40)Взвыл
Кит. (41)На этом фоне я изобразил тиканье часов и крики чаек, а Кит гудок
паровоза и гудок парохода. (42)Он знал, как поднять мой ослабевший дух.
(43)А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали
друг друга на Птичьем базаре...
(44)И песня пошла...
(По М. Москвиной)
Обратимся к тексту и попробуем установить, какой смысл выражают знаки препинания в нем. Так, к примеру, в предложении 15 отделено запятой слово "Андрюха". Это воззвание, и знак препинания указывает на это, отделяя это слово, грамматически не связанное с предложением. В предл. 41 запятой разделены доли трудного предложения, а тире указывает на пропуск сказуемого.
Мы удостоверились. что знаки препинания нужны, они упрощают осознание текста.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.