А1. Укажи предложение с пунктуационной ошибкой.1) Ребятам казалось, что, если они

А1. Укажи предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Ребятам казалось, что, если они позовут на помощь, то их обязательно кто-нибудь услышит.

2) Директор школы не знал, что ему делать и где разыскивать ребят.

3) Старик произнес, что, когда он проходил по старой лесной дороге, он слышал вдалеке чей-то вопль.

4) Все кинулись в указанном направлении и быстро вышли на тесную тропу, которая вела к болоту и по которой почти никто не прогуливался.

А2. Укажи правильное утверждение о данном ниже предложении и о пунктуации в нём.

Над болотом повисла наизловещая тишь ( ) и наши тринадцатилетние [перво-

проходцыk стали утрачивать надежду.

1) Предложение обычное с однородными членами; перед союзом И нужна запятая.

2) Предложение обычное с однородными членами; перед союзом И не нужна запятая.

3) Предложение сложносочинённое; перед союзом И нужна запятая.

4) Предложение сложносочинённое; перед союзом И не нужна запятая.

АЗ. Укажи предложение, содержащее отличный от иных тип подчинения.

1) Хотелось размышлять, что мальчиков найдут, что им влетит от директора и что вечерком они, чистые и сытые, будут посиживать дома у печки.

2) Когда все добежали до болота, люди сообразили, что спасти ребят ещё возможно.

3) Мужчины, которым не раз приходилось выручать людей на болотах и которые привыкли не терять головы в сходственных ситуациях, принесли длинноватые, крепкие шесты.

4) Когда притихших, перепуганных ребят доставили в село и когда мамы выбежали встречать спасателей и спасённых, общей радости не было конца.

А4. В каком предложении заместо тире необходимо поставить двоеточие?

1) Разгорелась заря - мы отправились за грибами.

2) Начинался ураган - поднялся ветер, тёмные тучи покрыли небо, по полю ходили пыльные столбы.

3) Малыш заорал сбежалась вся семья.

4) Выучил уроки - напишешь контрольную работу.

А5. В каком варианте ответа верно объяснён и указан символ препинания?

Земля до сих пор была увлажненной ( ) вечерком прошёл сильный дождик.

1) В долях бессоюзного сложного предложения содержится перечисление фактов; необходимо поставить запятую.

2) 1-ая часть бессоюзного трудного предложения показывает на следствие из содержания 2-ой доли; необходимо поставить тире.

3) 2-ая часть бессоюзного трудного предложения указывает на вывод, следствие из содержания первой доли; необходимо поставить двоеточие.

4) 2-ая часть бессоюзного сложного предложения показывает на причину происходящего в первой доли; нужно поставить двоеточие.

Прочитай текст и сделай задания А6 и В1В4.

(1) А позже Николай Николаевич топил остальные печи, блуждая по комнатам, всматриваясь в картины, которые висели всюду, от пола до потолка. (2) На их были изображены люди, каких теперь уже не встретишь. (3) У их были продолговатые требовательные лица и великие вразлёт глаза. (4) Они молчком наблюдали за тем, как Николай Николаевич суетился, согнувшись около печей, как он подбрасывал в их дрова и не давал огню гаснуть.

(5) Ведь если бы его предок, крепостной живописец Бессольцев, не написал этих картин и если бы другие Бессольцевы, из поколения в поколение, не сохранили бы их, то мир остался бы без этих живых лиц и никто бы никогда не узнал, что эти люди жили на нашей земле.

(6) Последнее время Николай Николаевич всё почаще размышлял об этом. (7) И его жизнь, в общем краткая и потому грустная, как каждая человеческая жизнь, вдруг стала длинноватой, и длилась она целые века.

(По повести В.К. Железникова [Чучелоk)

А6. Обусловь стиль и тип речи.

1) художественный; повествование

2) публицистический; описание

3) художественный; повествование с элементами описания и рассуждения

4) публицистический; рассуждение с элементами описания
Часть 2

В1. Найди в тексте сложносочинённое предложение. Напиши его номер.
В2. Посреди предложений 14 найди сложноподчинённые предложения с определительной придаточной долею. Напиши их номера.
ВЗ. Найди в тексте трудные предложения с однородным соподчинением придаточных долей. Напиши их номера.
В4. Найди в тексте трудное предложение с различными видами связи. Напиши его номер