Помогиииите пожалуйста,очень прошу.Необходимо сочинение написать по тексту С.Л.Львов.(1)Мне

Помогиииите пожалуйста,очень прошу.Необходимо сочинение написать по тексту С.Л.Львов.
(1)Мне приключалось встречать Константина Георгиевича Паустовского. (2)И тогда он всегда вспоминал Женю. (3)Женю Разикова, который был хорошим другом в походе и оказался отважным бойцом на войне. (4)Женя Разиков умер на фронте умер, выручая товарищей. (5)Но тогда до войны ещё было далековато целых пять лет. (6)Мы посиживали у костра, и Женя читал Багрицкого. (7)А потом мы спросили флагмана Константина Георгиевича Паустовского, любит ли он Багрицкого. (8)Мы его спрашивали про стихи Багрицкого, а он стал говорить о самом Багрицком. (9)Оказывается, что он его хорошо знал и даже был с ним дружен. (10)Я не всё запомнил, что он рассказывал нам тогда про Багрицкого. (11)И я расскажу только про то, чего не могу перепутать с прочитанным позднее. (12)Не могу перепутать, поэтому что сходу вослед за этим наш флагман устроил нам экзамен. (13)Этого экзамена мы не выдержали. (14) А те экзамены, на которых проваливаешься, помнишь гораздо длиннее, чем те, на которых всё проходит благоприятно. (15) Наш флагман сказал, что Багрицкий не обожал, когда в стихах разговаривают птицы, либо деревья, либо травки. (16)Поэт и писатель каждое дерево, каждую птицу должны узнавать в лицо и знать по имени. (17)Вот здесь-то и был устроен нам экзамен. (18)И оказалось, что мы не знали, как величаются растения с малиновыми соцветиями у берега заводи, где был наш бивак. (19)И никто не знал, что стрелолист называется стрелолистом. (20)Мы не распознавали по виду и не знали по имени ни дикую рябинку пижму, ни окопник, ни крестовник. (21 )И даже опасное растение ядовитый вех -был нам безызвестен. (22)Почти все деревья были для нас, городских ребят, просто деревьями, все кустики просто кустиками, все цветочки просто цветами. (23)А их было сотки различных. (24)Научиться узнавать растения и держать в голове их имена было тяжело. (25)Сколько же нужно обучаться этому! (26)Однажды наш флагман услышал от местного рыбака заглавие кустарника, который рос на берегу около омута, свидина. (27)И записал его. (28)Выходит, что есть вещи, которые необходимо узнавать всю жизнь. (29)Лес и реку. (30)Поле и луг. (31)3емлю и небо. (32)Облака на небе днём и звёзды на небе ночкой тоже имеют свои личика и свои имена. (33)И их тоже нужно знать. (34)Необыкновенно тому, кто собирается писать. (35)Тому, кто не собирается, тоже, если.

Задать свой вопрос
1 ответ
Не знаю как сконструировать, но смысл в том, что на образце этих городских ребят Львов иллюстрирует то, как человек отдаляется от природы. Эти городские ребята теснее не в состоянии распознать некие растеня. Как было сказано в тексте, они не могут отличитьопасное, ядовитое растение.. . Русский человек отдаляется от собственной природы. 
Возможно здесь ещё что-то есть. в заключительных предложениях: "... Выходит, что есть вещи, которые необходимо узнавать всю жизнь. (29)Лес и реку. (30)Поле и луг. (31)3емлю и небо. (32)Облака на небе днём и звёзды на небе ночкой тоже имеют свои лица и свои имена. (33)И их тоже необходимо знать... " 
но всё-таки 1-ое вернее будет)
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт