(1)Аптека души(2)При раскопках замка 1-го из фараонов Старого Египта археологи

(1)Аптека души(2)При раскопках замка одного из фараонов Старого Египта археологи нашли богато увенчанное помещение со странной надписью у входа: Аптека души. (3)Аптека место, где делают и продают лекарства, чтоб врачевать болезни людского тела. (4)А что же такое аптека души?

(5)Единожды в нашей 607-й школе появился новый учитель. (6)Директор растолковал, что это наш новый учитель литературы, что зовут его Александр Александрович Титов, что просит обожать его и жаловать. (7)Всё это время с лица гостя не сходило выражение лёгкой досады: (8)Ну хорошо, хватит теснее, оставьте, мы разберёмся сами.

(9)1-ое возникновение Сан Саныча запомнилось не нечаянно. (10)По программке на этом уроке надеялось начинать проходить Толстого. (11)Мы и начали. (12)Но как!

(13)Теснее через несколько минут новый учитель личиком к классу, раскрыв томик Горьковатого, стал нерасторопно и вразумительно читать по нему набросок о Льве Толстом.

(14)Мы, что именуется, оторопели. (15)Оторопели до этого всего от непривычности проявленного к нам доверия: можно слушать, можно и отключиться. (16)В классе повисла безусловная тишь. (17)Завладела сама увлекательность такового труда слушать, только слушать, а не записывать, и не тужиться для ответов, не скучать от обязательности запоминания. (18)И завладела мистика звучащего мастерского литературного слова, которое в выполнении чтеца как словно разогревала воздух, погружала нас, слушающих, в гипнотическую словесную ауру.

(19)Добавлю, что очень сложная эта литературная вязь была адресована нам без скидок на нашу возможную неготовность оценить её по достоинству. (20)Тем не наименее слушайте, тянитесь, веруйте в себя это теперь принадлежит и для вас тоже! (21)Так можно было понять, да так и хотелось понимать происходящее.

(22)В центре послевоенной хулиганистой Марьиной Рощи, в оторопевшем от предложенных ему гуманитарных горизонтов классе, сплошь состоящем из всегда голодных, обношенных и при этом, окончательно, искрящихся скрытым подростковым кличем обязательно состояться мальчишек, в таком вот классе звучал изумительный текст об дивном их соотечественнике.

(23)Лицезрел я его единожды так, как, может быть, никто не видел: шёл к нему в Гаспру берегом моря и под именем Юсупова, на самом берегу, посреди камней, заметил его малюсенькую, угловатую фигурку, в сероватом, помятом тряпье и смятой шапке. (24)Посиживает, подперев скулы руками, между пальцев веют серебряные волосы бороды, и смотрит вдаль, в море, а к ногам его покорно подкатывают, ластятся зеленоватые волнишки, как бы рассказывая нечто о для себя старому ведуну(25)В задумчивой неподвижности старика показалось нечто вещее, чародейское, углублённое во тьму под ним, любознательно ушедшее верхушкой в голубую пустоту над землёй, как будто это он его сосредоточенная воля призывает и отвергает волны, правит движением облаков и тенями, которые будто шевелят камешки, будят их(26)Не изобразить словом, что почувствовал я тогда: было на душе и восторженно и страшно, а позже всё соединилось в счастливую мысль:(27)Не сирота я на земле, пока этот человек есть на ней!

(28)Не сиротами были и мы, потому что был этот человек. (29)Сан Саныч пронзил наши души Толстым с помощью горьковского текста, отдал нам лечущее средство от всяческого бесчинства. (30)Каким образом директор раздобыл для своей школы такового преподавателя, как Титов, остаётся загадкой. (31)А сейчас и не спросишь(32)Может быть, они вместе вели войны(33)Александр Александрович, которого мы сходу упростили до Сан Саныча, был контужен под Сталинградом. (34)С тех пор плохо слышал. (35)Глухота у него получалась странная: в определённом регистре она вообщем не давала о себе знать, но если собеседник форсировал глас, она сразу себя сказывала. (36)Тогда он просил, чтоб мы разговаривали тише. (37)Но это нам не мешало. (38)Именно там, на занятиях у Сан Саныча, мы услышали знаменитую запись гласа Льва Толстого обращение к яснополянским детям. (39)Перенесённый с эдисоновских восковых валиков на пластинку глас слышен отчётливо в каждом слове: (40) Спасибо, ребята, что ходите ко мне!.. (41)А то, что я для вас говорю, необходимо для вас будет. (42)Помните, когда уж меня не будет, что старик сказал для вас благо.

(По Д. Орлову*)

Помогите написать сочинение пожалуйста.