Распределите данные словосочетания в 2 колонки: 1) с действительными причастиями, 2)

Распределите данные словосочетания в 2 колонки: 1) с действительными причастиями, 2) со страдательными причастиями.
б) Воткните пропущенные буковкы, обозначьте суффиксы причастий, обусловьте их время.
Засе..нное поле, освеща..мое помещение, на пестре..щем лугу, отнятая игрушка, о движущ..мся предмете, летящим самолетом, опавш..е с тополя листья, задерж..нный нарушитель, выращ..нный сбор, разливш..яся по небу облако, сидячая девченка, засып..нные аллеи, управля..мая модель, изготовл..нная деталь.

2. От данных глаголов образуйте все вероятные формы причастий (над причастием укажите время, выделите суффикс)
Нарисовать, вылечить, окружить, строить, пропадать, шептать, мыть, спать, колоть, обривать.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буковкы и раскрывая скобки, обозначьте графически выбор орфограммы (выделите окончания, суффиксы, обозначьте приставку, укажите зависимое слово и т.д.)
В чернеющм лесу, шумящм потоком, о льющмся дождике, задымившся речку, у волнующся озера, выступащий на семинаре, помогащие убирать, сдела(н, нн)ая вручную, посаже(н, нн)ое дерево, держщий знамя, тащий снег, маячщие огни, борщийся люд, строщий школу, лелемый родителями, слышмого рокота, о бушующм океане, (не)довязанный шарф, совсем (не)потревоженная прическа, (не)прекращавшийся ни на минуту дождик, (не)испытанная работа, сочинение (не)написано, (не)тронутая тишина, (не)скошенный луг, (не)допетая песня, абсолютно (не)возможное поведение, лавки (не)покрашены, (не)подметенный дежурными пол;
(не)порученное никому дело, (не)забываемое воспоминание, урожай (не)собран.