Помогите написать комментарий по тексту о дилемме роли человеческой памяти(I) Как

Помогите написать комментарий по тексту о проблеме роли людской памяти
(I) Как человек возникает на свет, как он растёт в 1-ые свои
годы, как становится человеком - ему самому не ведомо. (2)Начало жизни в памяти
у него не остаётся. (Э)Самое главное исчезает. (4)Память о детстве возникает к
трём-четырём голам, когда начинается я. (5)0 первых годах можно выяснить по
рассказам родителей, нянек:
какие-то сценки, словечки... (6)Природ для чего-то прячет от ч человека самый ласковый,сладостный
период его жизни (7) Но для чего? (8)Какой смысл это
засекречивание имеет, ибо всё, что творит природа, неслучайно,никак
не неизбежность, не злокозненность.
(9)Зато позже непрерывно борются забвение и память - не поймёшь, что именно мы забываем, почему этого "человека, превосходного, разумного, мы забываем, а никчёмного помним. (10)Что-то памяти удаётся отстоять, что-то удается изъять. (11 Остатки, те, что сохраняются, это и есть личность, она состоит из воспоминаний, и до этого всего ребяческих.
(12)Мемуары . если угодно, нуждаются в уходе. (13)Их полезно перетряхивать, освежать, осмысливать, необыкновенно ранние. (14)Неслучайно Лев Толстой начал свою работу с рассказа о детстве. (15)В двадцать восемь лет он занялся мемуарами тем, чем обычно заканчивают. (16)Максим Горьковатый стал писать Детство в сорок 5 лет. (17)А Миша Зощенко писал Перед восходом солнца в 40 девять лет и длинно маялся, пытаясь вернуть свою самую раннюю память, прапамять. (18)И в этом деле добился редчайших результатов: это был удачный опыт такового рода реставрации памяти. (19)Но думается, что работы его были бы тем легче, чем раньше он занялся бы ими.
(20)Любимец Мнемозины Владимир Набоков наилучшим способом доказал, что детство - отчизна писателя. (21)Другие берега выстроены из сокровищ детской памяти, это пиршество ребяческой памяти. (22)Каким-то чудом он сохранил свежесть её красок, запахов, чувств.
(23)Перед моими очами, как и перед материнскими, ширилась громадная, в голубом сборчатом ватнике кучерская спина с путными часами в кожаной оправе на кушаке, они показывали 20 минут третьего. (24)Окончание фразы обязано подтвердить фотографическое устройство набоковской памяти.
(25)Единожды. будучи в США. в Канзасском университете, я разговорился с бывшим другом В. Набокова. (26)Он рассказал любознательные подробности, как Набоков ухаживал за собственной памятью, можно сказать, лелеял её (27)К образцу, в годы жизни в США, а затем в Швейцарии он не обзаводился своей мебелью, книгами. (28)Жизнь в гостиницах, пансионатах дозволяла по. (29)Оп всячески избегал получать вещи они, как он считал, отымают память. (ЗО)Он старался хранить мир собственного детства во всех микроподробностях нетронутым...
(31)Вспоминая свою жизнь, разумею, что почти все из прошлого умерло во мне и продолжает помирать. (32 )Память-это то, что спаслось.
(По Д.А. Гранину)