сенкан(черта) щуки с байки "Щука"

Сжато сюжет творения.

Хищной Щуке в суде предъявлено обвинение. Она настолько провинилась (того заела в погибель, второго ободрала), что ее правонарушение уже нельзя будет прикрыть - концов нельзя похоронить. И все же Лисица, как юрист, чтоб посодействовать хищнику, предложила арбитрам вражескую Щуку утопить. Милость Лисицы определена не только сословной солидарностью:

А слух в роще был такой, Что словно щука и зачастую, Как только сделается темненько, Лисицы и шлет - то щупачка, то сотенку карасиков живеньких или линей хорошеньких...

Судьи прислушались к предложению Лисицы и вынесли подходящий приговор.

Композиция.

Введение. За беззаконную деятельность Щуку силком представили к суду. Описание судей. Скрытая связь Щуки и Лисицы.

Основная часть. Судебный процесс над Щукой. Вынесен приговор, деяние которого приостановлено.

Окончание. Новый приговор судей по предложению Лисички: В реке вражескую Щуку утопить! Что и было выполнено.

Обсуждение содержания сказки с вопросами:

Что вам известно о суде как законодательном органе власти?

Какой вред был причинен Щукой обитателям пруда? (Того заела в погибель, второго ободрала).

Каких усилий было приложено для того, чтобы словить Щуку? Как об этом сказано в творении?

(Массой в трибунал притащили, даже чубы мокрые стали...).

О чем свидетельствует описание арбитров? Собственные идеи докажите.

За что корили Лисицу условно ее скрытой связи с Щукой?

(Лисице то шлет - это щупачка, То сотенку карасиков живеньких Либо линей хорошеньких).

Почему Лисица в суде с одной стороны предложила ужасное наказание Щуке, а с иной ей помогла?

Чем разъяснить то, что судьи во время вынесения приговора Щуке, послушались Лисицу? Собственные соображения обоснуйте.

А над кем бы вы осуществили трибунал в произведении? Свою мысль доказывайте.

Что имел в виду Л. Глибов, высказывая последующее: Как не мудрствуй, а правды нигде нельзя похоронить...?.

Из-за чего, на ваш взгляд, в сказке не обозначено, кто конкретно подал бумагу в трибунал на Щуку? Собственные идеи докажите.

Чему нас учит эта басня? Чем она животрепещуща и сейчас?