анализ стиха "вчителька" андрй малишко

Андрй Малишко Вчителька  Сонечко вста, i в росi трава, Бiля школи в нас зацвiтають квiти, Вчителько моя, зоре свiтова, Де для тебя питать, Де для тебя зустрiти? На столi лежать зошитки малi, I роботи час проганя втому. I летять-летять в небi журавлi, I дзвенить дзвiнок Хлопчику малому. Скiльки пiдросло й полетiло нас В молодiй веснi, в колосистiм полi, А у для тебя знов та ж дорiжка в клас, Той же явiр наш Пiд вiкном у школi. Двох синiв твох узяли фронти, Бо на рiдний край впала чорна злива. В партизанську нiч посивiла ти, Як в тягостный мороз Непожата нива. Знов щебече юнь i цвiте травка, Пiзнаю для тебя в постатi несхилiй, Вчителько моя, зоре свiтова, Раднице моя На Вкранi милiй! Андрй Малишко Вчителька аналз Врш став пснею, та ще й народною, бо вн мелодйний, з задушевними словами, як знаходять вдгук у серц кожно людини. Головна думка врша  треба любити й поважати свох учителв, старших; любити свй край, його працьовитих мужнх людей. Змст врша А. Малишка щирий, задушевний завдяки досконалй художнй форм, вдало другаем художнм засобам. Художн засоби Вчителька Ептепи у врш Малишка Вчителька Зоре свтова учитель, найвища посада на земл. Як зоря, вн несе свтло знань, блага миру; слово свтова асоцються водночас з свтлом свтом; постат несхилй цей ептет пдкреслю незламнсть, силу нраву вчительки, яка знайшла в соб мужнсть псля пережитого горя знову придти до дтей, вчити х добра, наставляти на розум; чорна злива ептет чорний у склад метафоричного вислову (слова, вжит у переносному значенн) нагаду про жах вйни; партизанська нч згадка про мужнх захисникв втчизни, як цною неймоврних зусиль, а то й самого життя наближали в тилу у ворога перемогу над фашистськими загарбниками; може, й героня врша, наражаючись на смертельну небезпеку, допомагала партизанам; непожата нива асоцються з горем, злом, що спткало господарв цього поля завадило збрати найцннше хлб; в молодй весн, в колосистм пол ц ептети створюють образ юност, адже школу закнчують звичайно навесн; колосисте поле знакзу щедрсть повноту життя, його розквт. Ептети, до яких вдаться поет, служать для створення мстких, яскравих разом з тим зворушливих, задушевних поетичних образв щиро й мужньо вчительки-наставниц, юних випускникв над та майбутнього крани, образи рдного краю; нагадують ептети й про тяжке вонне лихолття. Порвняння  посивла ти, як в тягостный мороз непожата нива; питальн та окличн речення, звертання  Де для тебя питать?, Раднице моя на Вкран милй!, Вчителько моя; зменшено-пестлив слова  зошитки, сонечко; повтори летять-летять; слова в переносному значенн роботи час проганя втому; узяли фронти, впала чорна злива та н. Як бачимо, у А. Малишка нема випадкових художнх засобв, кожне слово виважене, значуще, виклика багато асоцацй. Це свдчить про большой поетичний дар митця.

Джерело: http://dovidka.biz.ua/andriy-malishko-vchitelka-analiz/ Довдник цкавих фактв та корисних знань dovidka.biz.ua