Прочитайте. Про який вчинок розповдаться в замтц? Як оцню цей вчинок

Прочитайте. Про який вчинок розповдаться в замтц? Як оцню цей вчинок автор? Як докази наводить на пдтвердження тако оцнки?

Небайдужсть урятувала дитину

Увечер 23 свирепого харквський школяр Денис Панченко повертався з тренування. У глибин двора, за заснженим дитячим майданчиком, вн почув тихеньке дитяче схлипування. Пшов на плач.

Що могло робити самотн маля так пзно у двор? Як з'ясувалося, п'ятирчна Оленка загубилася ще вранц в унвермаз. Звсно, мать пдняла на ноги млцю. Та хто ж знав, що дитинча саме пде розшукувати свою домвку, потрапить в нший район , перелякавшись, почне ховатись у дворах?

Хлопчик привв маля до для себя додому, де Денисов батьки вдгрли й нагодували двчинку. Вже за 20 хвилин за Оленкою прихала мать.

Невдомо, чи дожила б дитина до наступного холодного ранку, якби не Денисов небайдужсть наполегливсть.

З газети, Слобдський край

Витлумачте сущность почуття небайдужсть. Звртеся з Словничком назв почуттв.

Яку мету ставив перед собою создатель замтки? Навщо розповв про випадок з дитиною та вчинок Дениса? Який висновок можуть зробити читач?

Дайте оцнку вчинков хлопчика у форм роздуму.

Який тип мовлення в текст замтки основним? Який допомжним?

Визначте стиль тексту замтки, свою думку доведть.

- Уявть, що для вас запропонували стати головним редактором газети денька школярв. Як би ви назвали? Як теми хотли б розглянути? Як б замтки друкували насамперед? Подлться своми думками з однокашниками.

Довдайтесь у свох рдних, як дитяч та пдлтков видання вони читали у сво шкльн роки.

3 яких джерел ваша отчизна отриму нформацю про життя крани? Чи передплачуте ви перодичн видання? Як?

Назвть якост, котр, на вашу думку, мають бути властив сучасному журнальчиксту. Свою вдповдь обрунтуйте.