Твр-стаття на тему "Праця - це корнь морал"

Ус блага радощ життя створюються працею тльки працею. Праця корнь моральност. Ця норма моральност вдобража погляди В.О.Сухомлинського на значення прац у нравственному вихованн дтей. Адже основним засобом формування в дитини звички вддячувати людям благом за добро преподаватель вважав залучення до суспльно корисно прац. Працю у моральному вихованн дитини преподаватель розумв насамперед як матеральне втлення добрих почуттв: Праця не тльки там, де людина с хлб або саджа дерево. Найбльш тонка, найбльш складна праця, если людина приходить до людини, бачить у глазах, чита мж рядкв поклик по допомогу. Ця праця вищою мрою людського духу. Василь Олександрович на власному досвд переконався: моральне виховання працею да найбльший ефект, если праця одухотворяться, або олюднються. Вн разумв вртуозно поднувати гру з корисною дяльнстю. Ось один з прикладв, наведених Василем Олександровичем: Если мо дти вперше йшли шкльною длянкою, я звернув хню увагу на махонький дубок, що невдомо як вирс бля само стежки- Подивться, дти, на гллястий, кучерявий дуб, що росте бля дороги, - сказав я.- Цей дубок теж став би таким мцним деревом, та йому не пощастило. Бачите, хтось теснее наступив ногою на нжну глочку, але вона все-таки випросталася. Дубочок можна врятувати. малюки побачили те , повз що проходили байдуже.- Як же його врятувати?- запитали дти, звернувш до мене тривожний , благальний погляд. Дубок для их теснее не один з тисяч дубкв, як можуть зявитися пд сонцем, а хнй диний у свт дубок.Приносимо лопату, викопумо велику брилу земл, переносимо нжну стеблину з коренем землею. Викопумо яму в тихому, затишному куточку- ось наш дубок у безпец. Дти йдуть додому, несучи в серц дороге, дине почуття. Прийшовши наступного денька, одразу ж бжать до свого дубка. Виршальне значення у нравственному вихованн, зазначав педагог, ма не те, скльки,наприклад, дерев посадила дитина, а те, чим стало для не хоча б одне дине дерево, як воно увйшло в серце. Добрий вчинок, корисна праця мають залишати хвилюючий слд у душ малюка, викликати шляхетн почуття. Нравственна виховансть людини починаться з бажання робити благо, а так моральн риси як людянсть, доброзичливсть, вдячнсть, почуття обовязку народжуються в турбот, хвилюванн про нших, в дяльност на користь людей, що навколо.
Отже, залучення дитини до суспльно прац  найважливший етап у нравственному вихованн та вихованн взагал.