30 балв. ( )Вдредагуйте це так , щоб

30 балв. ( )
Вдредагуйте це так , щоб там було як мога менше помилок! (У нас вчитель злюка , постйно до всього придираться)

Два учня , сидячи у бблотец , обговорюють сторичну поему.
-Так соб , ця поема.
-Чому? Мен вона дуже сподобалася. Там багато дйових осб , цкавий сюжет!
-Розумш друже , у всх сво смаки , та деали.
-Так , розумю , але..
Здесь його перебива спврозмвник.
-Н , не розумш!
-Чому?
- Як-би ти розумв , то ти би не продовжував вдстоювати свою думку про деалстичнсть цьо поеми, если я сказав , що у всх сво деали.
-Добре , я для тебя зрозумв.
- що-ж ти зрозумв?
-Що , у всх сво деали , с тобою не варто сперичатися.
-Молодець , сподваюсь такового бльше не буде.
сидли вони в глухй тишин поки не розйшлися.