Завдання 7-9 мають на мет встановлення вдповдност мж рядками. До кожного

Завдання 7-9 мають на мет встановлення вдповдност мж рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберть вдповдник, позначений буквою.

7. Установть вдповднсть мж реченнями та роздловими знаками, пропущеними у них.
1. Кома;
2. двокрапка;
3. тире;
4. крапка з комою.
A) Попереду йшов пастух з смолоскипом освтлював шлях жеребцам, що тягли вз з обох бокв воза йшли опришки, готов пдтримати його, щоб не перевернувся на камянистй дороз (В. Гжицький).
Б) За тим селом, де в пол блндаж колись гули залзною луною, щебече дощик, с гранью мак горить, колос на меж (А. Малишко).
B) В чорнм гор й жур вру нашу не пдтяти умирають матер, та не вмре нколи Мати (М. Рильський).
Г) Попадавсь м багач у руки вони його оббирали, а попадався вбогий вони його надляли (Марко Вовчок).
Д) Сон лтньо ноч колись мен снився, коротка та лтняя нчка була, сон був короткий вн хутко змнився зник, як на сход зоря розцвла (Леся Укранка).



8. Установть вдновдпсть мж схемами та реченнями.
A) Скрзь по обидва боки Раставиц на покат стеляться чудов городи жовтють тисяч соняшникв що нби поспинались та заглядають поверх бадилля кукурудзи на рчку там набгли на рчку висок конопл залили берег свом гострим важким духом (. Нечуй-Левицький).
Б) Батько хай де орать його кон знають а я пду гулять мене гост чекають (Народна творчсть).
B) Сонце повтря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових глок вигляда з-пд снгу так свжо, що, здаться, надвор 100ть весна, одягнена у бл шати (М. Коцюбинський).
Г) Недарма деяк люди життя сво присвячують, щоб вибудувати й дослдити сво генеалогчне дерево, бо людина дина стота, яка ма вдчуття стор, если вдчуття в нй згаса, вона нравственно дичав (Вал. Шевчук).
Д) Если вн торкався смичком струни скрипки, все на свт зникало залишалася тльки музика (В. Собко).

9. Установть вдповднсть мж реченнями та видами звязку.
1. Безсполучниковий та сполучниковий пдрядний;
2. безсполучниковий та сполучниковий сурядний;
3. сполучниковий сурядний та пдрядний;
4. безсполучниковий та сполучниковий сурядний пдрядний.
A) Свт падав на бризки бло хвил, що лилася по камнн, й хвиля блищала у густй зеленй тн, як снопи србла та кришталю (. Нечуй-Левицький).
Б) Стояла тиха по-свому хвилююча година: згори на верховття лсу опускався сизий присмерк, а внизу з-пд кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба (М. Стельмах).
B) Умирають майстри, залишаючи спогад, як рану, в барельфах печал теснее м спинилася мить; а пдмайстри ще не зробились майстрами, а бота не жде, треба робить (Л. Костенко).
Г) Народи й царства мруть, мняються вки, там, де чабани дрмали супокйно, зростають городи, киплять кривав вйни, в змаганн вчному шал люд! (М. Рильський)

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього
Вир
(1) Багато страшних легенд складено про той вир, Тимко хоч не врив у них, проте кожного разу, коли плив Ташанню, обминав страшне мсце. (2) Але сразу зовсм забув про нього опамятався злее тод, если човен рвонуло вбк, вн перевернувся холодна вода стьобонула по сам нздр, закрутила його, всмоктуючи в чорну глибину. (3) Тимко шалено загрбся руками й ногами, але одежа на ньому вымокла вязала кожен рух. (4) Човен вднесло течю, так що Тимко вже не мав няко над врятуватися напружуючи вс сво сили течю влтку й то тягостно, взимку ж неможливо. (6) Гимка стало тягнути вниз, хто його зна, чим би все закнчилось, та нагодився на ту хвилю Джмелик на човн, що для забави ганяв щук на млководд. (7) Вн врятував Тимка, отобравши на сво суденце.
(За Г. Тютюнником)
10. Виберть вс складн речення з рзними видами звязку.
11. Позначте речення, у якому пунктуацйна помилка

Самостйно сформулюйте вдповдь на завдання 12
12. Складть невеликий роздум (8-10 речень) на тему: Смя найбльший скарб. Використовуйте складн речення з рзними типами звязку.