Завдання 1-5 стосуться тексту. Вони мають по чотири варанти вдповд, серед

Завдання 1-5 стосуться тексту. Вони мають по чотири варанти вдповд, серед яких один правильний. Прочитайте текст виконайте завдання 1-5.
(1)У давньогрецького лкаря Асклепя (Ескулапа) було дв доньки панацея та Ггя. (2) Вони мали дар зцлення, допомагали батьков в лкуванн. (3) Самовпевнена Панацея вважала для себя всесильною й хвалилася: Я можу знайти дин лки, як позбавлять вд усх хвороб. (4)А застенчива Ггя казала, що такового засобу не може бути. (5) Боги дали людин Розум, Волю, Память, щоб вона могла для себя порятувати в непередбачуваних обставинах. (6) Так пшли сестри рзними шляхами. (7) Дос Панацея шука один-диний засб вд усх недугв . Ггя дба про фзичне та духовне здоровя людства.
1.Пряму мову використано в реченн
А. першому Б. иному В. третьому Г. четвертому
2. Непряму мову використано в реченн
А. першому Б. иному В. третьому Г. четвертому
3. На мсц крапок (речення 7) ма бути
А. тире Б. кома В. крапка з комою Г. жоден роздловий символ
4. Складносурядним речення
А. перше Б. приятеле В. пяте Г. сьоме
5. Пунктуацйну помилку допущено в реченн
А. першому Б. иному В. третьому Г. четвертому
6. Виберть варант, який закнченням визначення.
Чуже мовлення, передане дослвно, без змн, називаться
А) прямою мовою; В) далогом; Б) непрямою мовою; Г) цитатою.
7. Складносурядним речення
А. Хто рано вста, тому Бог да. Б. Люблю весну, та хто не любить
В. А я, молода двчина, та й пламенея зазнала
Г. Любть травинку, тваринку, сонце завтрашнього денька.
8. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варантв продовження речення Мсяць сходиввибрати
А. заливав срблом увесь простр.
Б. если вс ми вийшли надвр.
В. зор засвали все небо.
Г. зор сяяли, як даманти.
9. Роздловий сполучник подну частини складносурядного речення
А. Блим молоком укривають весну сади, а весна в их запалю вишн.
Б. Або демо сразу стоячи, або чекатимемо на наступну маршрутку.
В. Пянкий бузок над спраглим серцем, враз симфоня дощу.
Г. Я звала радсть на пораду, але прийшла чомусь журба.
10. Частини речення Напораш на кнопку всередин двер вдчиняються виражають
А. причиново-наслдков звязки Б. одночаснсть подй
В. протиставлення Г. зставлення
11. Тире треба поставити мж частинами складносурядного речення
А. Пройшла гроза знову лтня проза.
Б. небо теплотою глибин радсть наливаться в серця.
В. Малю лто враншн вкно вдбивають пустку склян двер.
Г. Смться рчки сяюча блакить гомонить пд вербами малеча.
12. Коми не треба ставити мж частинами складносурядного речення
А. В мене була лиш мати та був ще сивий дд.
Б. Ддусь мов живий здоровий нби нема вйни.
В. Бурян глушив жоржини бля хати в генах щось взялося за косу.
Г. Знову нам з далини позди проорать простукають швидко колеса.
13. Установть вдповднсть. 1. Кома 2. Тире
А. Ми вс за нравом рзн смаки не однаков в нас.
Б. Вдалин хиталися дерева синв задуманий прибй.
В. Ураз труснуло всю свтобудову тиша впала на свчадо плес.
14. Установть вдповднсть.
1. П, - а:- П. 2. П, - а. П. 3. П, - а, - п. 4. А: П!
А. Ти ткаш день за днем ти благаш Все вддайте.
Б. Закони одн але люди чомусь не надто ними переймаються промайнула в голов двчини думка Найчастше навпаки.
В. Прочитайте останню главу сказав Сашко й докинув Там багато повчального знайдеш.
Г. Вра хлопчику озвався Перун це вмння бачити отдал анж той хто не врить.
Д. На чужину на чужину на чужину вистукують розмрено колеса.