1.Визначити варант, у якому вс поднання слв належать до словосполучень.учитель запиту,

1.Визначити варант, у якому вс поднання слв належать до словосполучень.


учитель запиту, вд бди, вони поверталися.


захисне спорядження, батько й мати, перед виставою.


довгий хвст, мцно спати, ултку вдпочивати.


мж заняттями, сосна й акаця, цнний птах.



2.Визначити варант у якому в усх словосполученнях залежне слово виражене прислвником.


смятися голосно, вдкритий урок, татарськ орди.


говорити тихо, працювати восени, рано вставати.


бл квти, кидатися в рчку, забирати з радстю.


прекрасн лн, прокидатися з сонцем, молодо виглядати.


3.Визначте словосполучення, у якому допущено граматичну помилку в залежному слов.


Турнр з фехтування.


Блий рояль.


Далекий путь.


Контрольна з укрансько мови.


4.Визначити речення, у якому пдмет не виражений менником.


У просвт мж очеретами й кущами лщини стеляться панорами горбв.


Украна це тих води ясн зор, зелен сади, бл хати, лани золото пшениц.


Блим нем чпляться вн за дерево, гладенькою кригою вистила соб слд по снгу.


йому схотлось зайти всередину, блукати стежками, ступати ногою по шелесткому листю.


5.Визначити варант у якому в усх словосполученнях залежне слово виражене прислвником.


смятися голосно, вдкритий урок, татарськ орди.


говорити тихо, працювати восени, рано вставати.


бл квти, кидатися в рчку, забирати з радстю.


прекрасн лн, прокидатися з сонцем, молодо виглядати.


6.Оберть речення, у якому два пдмети й один присудок.


Тягнуться до сонця квтки, трави.


Навть Втер лг пд кущем з подивом слухав гру на флейт.




Любов до рдно мови не заперечу любов й пошани до нших мов.


Над озером пливла мяка й тендтна тиша.