Твр на тему "Знайомтесь-це я". На 2 сторнки.

Мо педагогчне кредо:

"Повр у свого учня, будь для нього завжди вдкритим. Кожен урок, кожен денек нехай вн дивуться твой доброт, професоналзму та ерудиц".

Неувязка, над якою я працюю:

"Розвиток пзнавально та творчо активност на уроках укрансько мови та лтератури".

Важливим завданням сучасно школи формування творчого мислення та продуктивно дяльност школярв для вльно реалзац можливостей таздбностей особистост у суспльств.

Свом завданням як учителя я бачу те, щоб надати допомогу учням у здобутт знань з укрансько мови та лтератури, виробити в их разумння навички, як дають змогу висловлювати свою точку зору на т проблеми, як пднмають автори лтературних творв, цнувати та вдчувати красу, без чого неможливий шлях особистост до духовно довершеност.

Головними принципами мо педагогчно системи :

-гуманзаця освти;

- особистсний пдхд у навчанн;

- преподавателька спвпрац;

- розвиток пзнавальних та творчих здбностей;

- урахування вкових особливостей.

Головна преподавательчна дея мого досвду - це навчання без примусу, заснована на досягненн успху, на переживанн радост пзнання, на зацкавленост, дея саморозвитку особистост, головно рол внутршнх джерел у становленн людини. Щоб втлити мою дею у життя, необхдно:

- введення нових преподавательчних технологй в боту;

- створення на уроках примно атмосфери для роботи;

- спвпереживання, спвучасть т.н.;

- постйний творчий пошук способв, форм засобв, як будуть привертати увагу школярв;

- накопичення власного досвду роботи та вивчення досвду колег.

Кожен урок повинен бути результативним, досягнути цього можна тльки за умови, якщо прищепити учням прагнення до интенсивно творчо дяльност.

Особисто для мене, найважлившим засобом активзац пзнавально дяльност учнв на уроках укрансько мови та лтератури рзномантнсть жанрв урокв, так званих нестандартних форм проведення. На практиц сво роботи я використовую так форми уроку, як уроки-змагання, уроки-конкурси, урок-гра, уроки-подорож, уроки-семнари, уроки-диспути.

Отличительною особливстю цих урокв х оригнальнсть за змстом, задумкою, сюжетом, за тими преподавательчними знахдками, як дозволяють говорити про ц уроки як нетрадицйн, творч, авторськ.

У свой бот я намагаюся дотримуватись мудро поради В.А.Сухомлинського - берегти дитячий вогник допитливост, пзнання, жаги до знань.